Kesukaran keluarga, masalah sekolah, atau pertumbuhan yang terbantut, sebab untuk berunding dengan ahli psikologi kanak-kanak semakin banyak dan pelbagai. Tetapi apakah yang boleh kita harapkan daripada perundingan ini, dan bila untuk meletakkannya? Begitu banyak soalan yang ibu bapa boleh tanya sendiri.

Tidak berguna dan mustahil untuk disenaraikan di sini semua sebab yang mendorong ibu bapa untuk mempertimbangkan perundingan untuk anak mereka. Idea umum adalah untuk menjadi perhatian dan mengetahui cara untuk mengesan sebarang gejala atau tingkah laku yang tidak normal dan membimbangkan kanak-kanak.

Tanda-tanda pertama penderitaan pada kanak-kanak dan remaja boleh menjadi tidak berbahaya (gangguan tidur, kerengsaan, dll.) tetapi juga sangat membimbangkan (gangguan makan, kesedihan, pengasingan, dll.). Malah, apabila kanak-kanak itu menghadapi kesukaran yang tidak dapat diselesaikannya sendiri atau dengan bantuan anda, anda mesti berwaspada.

Untuk membantu anda memahami sebab-sebab perundingan, berikut adalah yang paling biasa mengikut umur:

• Pada kanak-kanak di bawah umur 3 tahun, ia adalah paling kerap kelewatan perkembangan dan gangguan tidur (mimpi ngeri, insomnia...);
• Apabila mula bersekolah, ada yang sukar untuk berpisah dengan ibu bapa atau sukar untuk menumpukan perhatian dan/atau bersosial. Masalah dengan kebersihan juga mungkin muncul;
• Kemudian dalam CP dan CE1, masalah tertentu, seperti ketidakupayaan pembelajaran, disleksia atau hiperaktif muncul. Sesetengah kanak-kanak juga mula mengalami somatisasi (sakit kepala, sakit perut, ekzema...) untuk menyembunyikan penderitaan yang lebih mendalam;
• Dari memasuki kolej, kebimbangan lain timbul: ejekan dan meminggirkan kanak-kanak lain, kesukaran membuat kerja rumah, penyesuaian yang lemah ke sekolah untuk "dewasa", masalah yang berkaitan dengan remaja (Anorexia, bulimia, ketagihan bahan…);
• Akhirnya, tiba di sekolah menengah kadangkala menyebabkan kesukaran dalam pilihan orientasi, penentangan dengan ibu bapa atau kebimbangan yang berkaitan dengan seksualiti.

Sukar untuk ibu bapa menilai sama ada anak mereka memerlukan bantuan psikologi atau tidak. Jika anda mempunyai sebarang keraguan, jangan teragak-agak untuk mendapatkan nasihat daripada orang yang mengelilingi anak anda setiap hari (penjaga kanak-kanak, guru, dll.).

Selalunya, ibu bapa mempertimbangkan perundingan dengan a ahli psikologi apabila satu atau lebih ahli keluarga tidak dapat menghadapi situasi tersebut. Tahap simptom pertama sudah lama berlalu dan penderitaan sudah mantap. Oleh itu, agak sukar untuk menilai, mengukur dan menasihati tempoh tertentu untuk memulakan perundingan. Sebaik sahaja terdapat sedikit keraguan, anda boleh bercakap dengan pakar pediatrik atau pengamal am yang mengikut anak anda untuk meminta pendapat dan mungkin nasihat serta kenalan pakar.

Dan di atas semua, ikut naluri anda! Pakar psikologi pertama anak anda ialah anda. Pada tanda-tanda awal perubahan tingkah laku, adalah yang terbaik untuk berkomunikasi dengannya. Tanya soalan tentang kehidupan sekolahnya, perasaannya dan perasaannya. Cuba buka dialog untuk membantu dia memunggah dan menceritakan. Ini adalah langkah sebenar pertama untuk membolehkan dia menjadi lebih baik.

Dan jika, di sebalik usaha terbaik anda dan semua percubaan anda dalam komunikasi, keadaan masih tersekat dan tingkah lakunya berbeza daripada yang biasa anda lakukan, jangan teragak-agak untuk berunding dengan pakar.

Sebelum sesi pertamanya, ibu bapa berperanan untuk menerangkan dan meyakinkan anak tentang perkembangan mesyuarat. Beritahu dia bahawa dia akan bertemu dengan orang yang biasa bekerja dengan kanak-kanak dan dia perlu melukis, bermain dan bercakap dengan orang ini. Mendramatkan perundingan itu akan membolehkan dia mempertimbangkannya dengan tenang dan meletakkan kemungkinan di pihaknya untuk mendapatkan hasil yang cepat.

Tempoh susulan berbeza-beza bergantung kepada kanak-kanak dan masalah yang perlu dirawat. Bagi sesetengah orang, lantai akan dikeluarkan selepas sesi, manakala yang lain akan mengambil masa lebih daripada setahun untuk menceritakannya. Tetapi satu perkara yang pasti, lebih banyak terapi melibatkan anak kecil, lebih pendek ia.

Pada masa yang sama, peranan ibu bapa adalah penentu. Walaupun kehadiran anda semasa temu janji tidak kerap, ahli terapi perlu boleh bergantung pada motivasi anda dan memastikan bahawa dia mempunyai persetujuan anda untuk campur tangan dalam kehidupan keluarga anda dengan menyoal kanak-kanak itu dan dapat memberi anda nasihat yang membina.

Untuk terapi berjaya, seluruh keluarga mesti berasa terlibat dan bermotivasi.