Contents [show]
Seorang pelajar moden berbeza daripada rakan sebayanya 15-20 tahun yang lalu: kanak-kanak abad ke-XNUMX dengan mudah menguasai alat, tetapi kemahiran menulis dan peraturan ejaan yang mudah sukar bagi mereka. Adalah penting untuk mengenali kesukaran sedemikian seawal mungkin. Bagaimana untuk melakukan ini, kata ahli terapi pertuturan Elena Vavinova.
Mempelajari kemahiran baru, termasuk menulis, adalah proses yang perlahan. Bagaimana untuk memahami bahawa pelajar telah menghadapi masalah di sepanjang jalan, dan bukan hanya belajar "mengikut rentaknya sendiri"?
Pertama: kanak-kanak menulis dengan sangat perlahan, tidak mempunyai masa untuk menyelesaikan tugas di dalam bilik darjah, dan tekanan, ketinggian dan kecerunan huruf sentiasa berubah.
Kedua: pelajar mengelirukan dan menukar perkataan huruf yang menandakan bunyi "b" dan "p", "d" dan "t", "k" dan "g", "s" dan "z", "f" dan “c ”, serta “l”, “n” dan “d”, menggantikan huruf tulisan tangan dengan yang dicetak, menulis huruf dalam perkataan secara berasingan, “cermin” “e”, “z” dan “e”, mengelirukan “w” dan “u” , “y” dan “dan”, tidak menghormati margin.
Ketiga: kanak-kanak menulis semasa dia mendengar (tulisan fonemik), membuat kesilapan "bodoh" (rindu vokal dalam kedudukan yang ditekankan, tidak mengikut huruf besar, walaupun mengetahui peraturan).
Untuk membantu pelajar, ibu bapa boleh menganjurkan kelas di rumah dengan cara yang menyeronokkan yang membentuk kemahiran asas menulis.
Permainan "Alphabet"
Tujuan: membetulkan imej surat itu.
Arahan: susun huruf dalam sel petak supaya tidak berulang dalam baris dan lajur.
Permainan "Cari surat"
Tujuan: membetulkan imej surat, perkembangan perhatian visual dan ingatan.
Arahan: gariskan semua huruf “u”, potong semua huruf “sh”.
wwwwwmbwwwwwwwgwwwwwws
oussssss
uusssssssssssssss
wwxhnss ch ssssssshsss
Permainan "Cari perkataan"
Tujuan: mengukuhkan imej perkataan, mengembangkan dan menjelaskan kosa kata. Permainan ini menyumbang kepada hafalan secara tidak sengaja tentang cara perkataan dieja.
Arahan: Cuba teka apa perkataan yang tersembunyi di sini. Serlahkan mereka. Sebutkan perkataan yang anda tidak faham.
SUSU SURAT DINNERGARDENDOGPAIMTYPEMOUSETRPAVBU
IMAPRGIRAFSCHYVKMACHINEKUYVAMKUVSHINTRAMALINP
PROENCARTOFELMAVIKASSAMAMAPRSYNORPKLASSIMAPIO
PENCILCHIPEARABTIMAPCHPAKSAKZHILTMAQUA
Permainan "Kumpul tawaran"
Tujuan: penyatuan imej perkataan dan ayat, serta ejaan *.
Arahan: perkataan dalam ayat itu berselerak dan bercelaru. Susunlah. Cari ejaan.
di atas, duduk, dahan, gagak (“gagak duduk di atas dahan”)
dalam, tikus, liang, hidup
Masha, sekolah, masuk, berlari
pensel, dengan, jatuh, meja
anjing, menyalak, kucing, pada
Semasa melakukan latihan sedemikian, kanak-kanak mengembangkan perhatian dan kawalan sukarela, kemahiran motor halus tangan, dan kemahiran membaca terbentuk, yang memberi kesan positif kepada mekanisme pertuturan dan tingkah laku secara umum.
Mengenai pakar
Elena Vavinova – ahli terapi pertuturan guru Pusat Psikologi dan Pedagogi Bandar.
* Ejaan – ejaan perkataan yang betul, berdasarkan peraturan atau tradisi yang ditetapkan dan dipilih daripada beberapa pilihan.