Guru yang baik jarang berlaku. Mereka tegas, tetapi adil, mereka tahu bagaimana untuk memotivasikan pelajar yang paling gelisah. Jurulatih Marty Nemko bercakap tentang perkara yang membezakan guru yang baik dan cara mengelakkan keletihan jika anda memilih profesion ini.
Kira-kira separuh daripada guru, menurut statistik British, meninggalkan profesion dalam tempoh lima tahun pertama. Mereka boleh difahami: bekerja dengan kanak-kanak moden bukanlah mudah, ibu bapa terlalu menuntut dan tidak sabar, sistem pendidikan sentiasa diperbaharui, dan kepimpinan sedang menunggu keputusan yang menakjubkan. Ramai guru merungut kerana tiada masa untuk memulihkan kekuatan walaupun pada musim cuti.
Adakah guru benar-benar perlu menerima hakikat bahawa tekanan psikologi yang berterusan adalah bahagian penting dalam profesion? Tidak perlu sama sekali. Ternyata anda boleh bekerja di sekolah, menyukai pekerjaan anda dan berasa hebat. Anda perlu menjadi seorang guru yang baik. Guru yang bersemangat tentang kerja mereka dan yang dihormati oleh pelajar, ibu bapa dan rakan sekerja kurang berkemungkinan meletihkan badan. Mereka tahu bagaimana untuk mewujudkan suasana yang selesa dan bermotivasi untuk pelajar mereka dan untuk diri mereka sendiri.
Guru terbaik menggunakan tiga taktik yang menjadikan kerja mereka menarik dan menyeronokkan.
1. DISIPLIN DAN HORMAT
Mereka sabar dan mengambil berat, sama ada mereka bekerja dengan kelas sepenuh masa atau menggantikan guru lain. Mereka memancarkan ketenangan dan keyakinan, dengan semua penampilan dan tingkah laku mereka menunjukkan bahawa mereka gembira bekerja dengan kanak-kanak.
Mana-mana guru boleh menjadi guru yang baik, anda hanya perlu mahu. Anda benar-benar boleh berubah dalam satu hari.
Apa yang anda perlu lakukan ialah memberitahu pelajar bahawa anda sedang memulakan percubaan yang dipanggil Menjadi Guru yang Hebat. Dan minta bantuan: "Saya mengharapkan tingkah laku yang baik daripada anda di dalam bilik darjah, kerana saya mengambil berat tentang anda dan adalah penting bagi saya bahawa mesyuarat kami berguna untuk anda. Kalau awak buat bising dan terganggu, saya akan tegur, tetapi saya tidak akan tinggikan suara saya. Jika anda memenuhi bahagian kontrak anda, saya pula berjanji bahawa pelajaran akan menarik.
Seorang guru yang baik melihat kanak-kanak itu tepat di mata, bercakap dengan baik, dengan senyuman. Dia tahu bagaimana untuk menenangkan kelas tanpa menjerit dan memalukan.
2. PELAJARAN YANG MENARIK
Sudah tentu, cara paling mudah adalah dengan menceritakan semula bahan buku teks kepada pelajar, tetapi adakah mereka akan mendengar dengan teliti penyampaian bahan yang membosankan? Ramai kanak-kanak tidak suka sekolah kerana mereka bosan duduk di kelas yang membosankan.
Guru yang baik mempunyai pelajaran yang berbeza: mereka menyediakan eksperimen dengan pelajar, menayangkan filem dan persembahan, mengadakan pertandingan, mengatur persembahan mini dadakan.
Kanak-kanak suka pelajaran menggunakan teknologi komputer. Daripada memaksa kanak-kanak untuk meletakkan telefon atau tablet mereka, guru yang baik menggunakan alat ini untuk tujuan pendidikan. Kursus interaktif moden membolehkan setiap kanak-kanak mempelajari bahan pada kadar yang selesa untuknya. Di samping itu, program komputer jauh lebih berkesan untuk menarik dan mengekalkan perhatian daripada papan hitam dan kapur.
3. FOKUS PADA KEKUATAN ANDA
Kaedah pengajaran di kelas junior, pertengahan dan senior adalah berbeza. Sesetengah guru pandai menerangkan peraturan tatabahasa kepada kanak-kanak, tetapi mereka hilang kesabaran dengan pelajar darjah satu yang nampaknya tidak dapat mempelajari abjad. Yang lain, sebaliknya, suka belajar lagu dan bercerita dengan anak-anak, tetapi tidak dapat mencari bahasa yang sama dengan pelajar sekolah menengah.
Jika guru melakukan sesuatu yang tidak diminatinya, kecil kemungkinan dia dapat memotivasikan kanak-kanak.
Profesion ini sukar dan memerlukan tenaga. Untuk masa yang lama, mereka yang melihat kerjaya di dalamnya dan dapat jatuh cinta dengan bekerja dengan anak-anak, walaupun semua kesukaran, kekal di dalamnya untuk masa yang lama.
Mengenai pengarang: Marty Nemko ialah ahli psikologi dan jurulatih kerjaya.