Berhati-hati dengan kartun: apa yang salah dengan watak Disney

"Raja singa"

Kartun kegemaran ramai kanak-kanak dan orang dewasa. Tetapi ini bukan sekadar drama tentang kehidupan hutan, tetapi juga cerita tentang konflik dalaman yang dialami oleh Simba.

Kisah ini mungkin mempunyai pengakhiran yang berbeza jika wira kita mempunyai sistem nilainya sendiri, tidak dikenakan oleh sesiapa, tahu bagaimana untuk berhenti tepat pada masanya untuk "berfikir" dan bertanya pada dirinya sendiri soalan "adakah saya mahu ini?" dan "adakah saya benar-benar memerlukannya?" dan akan membenarkan dirinya sekurang-kurangnya sedikit untuk hidup riang.

Dan ini juga kisah tentang melarikan diri daripada diri sendiri — selepas kematian bapanya, Simba dirampas dengan rasa malu, dan dia menemui syarikat baharu, Timon dan Pumbaa. Singa memakan ulat dan dengan segala cara yang mungkin menafikan intipatinya. Tetapi pada akhirnya, dia menyedari bahawa ini tidak boleh diteruskan, dan mula mencari dirinya yang sebenar.

"Aladdin"

Kisah cinta yang indah yang, pada hakikatnya, kemungkinan besar akan ditakdirkan untuk gagal. Aladdin bertemu Jasmine dan dengan segala cara cuba mendapatkannya, dan memutuskan untuk melakukannya dengan penipuan.

Tetapi apa yang kita lihat: Aladdin mempunyai jiwa yang sangat halus, dan dia malu dengan dirinya sendiri. Rahsianya terbongkar, Jasmine memaafkannya. Model hubungan sedemikian - "pembuli dan puteri" - sering dijumpai dalam kehidupan, dan dalam kartun imej penyamun-Aladdin diromantikkan.

Bolehkah hubungan yang dibina atas penipuan menjadi bahagia? Tidak mungkin. Tetapi selain itu, adalah wajar memberi perhatian kepada standard berganda di sini: sudah tentu, mencuri dan menipu adalah buruk, tetapi jika anda menutupnya dengan motif yang baik, adakah ia dibenarkan?

"Kecantikan dan Binatang"

Hubungan antara Adam (Beast) dan Belle (Beauty) adalah contoh hubungan yang bergantung bersama antara seorang narsisis dan mangsa. Walaupun fakta bahawa Adam menculik dan menahan Belle secara paksa, secara psikologi memberi tekanan kepadanya, imejnya menimbulkan simpati.

Kami membenarkan tingkah lakunya dengan nasib yang sukar dan penyesalan, yang digantikan dengan pencerobohan dan manipulasi, tetapi sebenarnya ini adalah tanda langsung narsisisme dan kekurangan tanggungjawab untuk kehidupan seseorang.

Pada masa yang sama, Belle mungkin kelihatan degil, degil dan bodoh: tidakkah dia dapat melihat bahawa dia mencintainya dan bersedia melakukan apa sahaja untuknya? Dan dia, walaupun kecerdasan dan keluasan pemikirannya, masih jatuh ke dalam cengkaman seorang narsisis dan menjadi mangsa.

Sudah tentu, cerita itu berakhir dengan pengakhiran yang menggembirakan: Binatang itu menjadi putera yang kacak, dan dia dan Beauty hidup bahagia selama-lamanya. Sebenarnya, perhubungan kesat yang bergantung bersama telah musnah, dan anda tidak seharusnya mencari alasan untuk tingkah laku manusia sedemikian.

Bagaimana untuk menonton kartun dengan kanak-kanak

• Tanya soalan kepada anak. Berminat dengan watak yang mana dia suka dan mengapa, siapa yang nampaknya hero negatif, bagaimana dia berkaitan dengan tindakan tertentu. Daripada ketinggian pengalaman anda, anda dan anak anda boleh melihat situasi yang sama dengan cara yang berbeza. Perlu menjelaskan dengan lembut kepadanya visi anda tentang keadaan dan membincangkan masalah dari sudut yang berbeza.
• Bincangkan situasi yang anda tidak benarkan dalam pendidikan dan komunikasi. Terangkan mengapa ini tidak boleh diterima dan cara berkelakuan dalam situasi tertentu. Sebagai contoh, keganasan fizikal atau penderaan dalam kartun kadangkala diromantikkan, dan kanak-kanak itu mungkin menerima pakai idea bahawa ia boleh diterima dalam keadaan yang luar biasa.
• Terangkan kedudukan anda kepada kanak-kanak itu - dengan lembut dan berhati-hati, tanpa memaksa atau memarahinya kerana salah faham sesuatu. Jangan abaikan soalan balas. Pasti dia akan berminat untuk mengetahui pendapat anda tentang watak, situasi, untuk mendengar tentang sikap anda terhadap apa yang berlaku.
• Tanya anak lelaki atau anak perempuan anda untuk membincangkan mengapa, pada pendapat mereka, watak itu bertindak dengan cara ini dan bukannya sebaliknya, apakah motivasinya, sama ada kanak-kanak itu bersetuju dengan tingkah lakunya. Tanya soalan utama - ini bukan sahaja akan membantu membuat kesimpulan, tetapi juga mengajar kanak-kanak untuk berfikir secara analitik.