Nampaknya - apa masalahnya? Kami mempunyai hubungan pasar: jika anda membayar - dapatkannya, jika anda tidak membayar - jangan tersinggung. Tetapi bolehkah pendekatan pasar sukar ini diterapkan pada sistem pendidikan sekolah?
Semuanya teratur. Pada kesempatan akhir istilah di sekolah Kharkov №151, di salah satu darjah 6, mereka memutuskan untuk makan sebiji kek. Sebaliknya, jawatankuasa induk menyediakan kek kejutan. Setelah bersiar-siar, anak-anak memasuki kelas dan terkejut dengan kejutan manis itu. Tiga ibu dari jawatankuasa induk mula mengedarkan kek kepada anak-anak.
Diana tidak mendapat kek. Dan, ternyata, bukan secara tidak sengaja. Gadis itu diletakkan di papan hitam dan diberitahu bahawa perkara itu berlaku kerana ibu bapanya tidak membawa wang untuk keperluan kelas tersebut.
Inilah yang dikatakan oleh ibu gadis yang tersinggung: “Mereka memasuki kelas dan mula mengedarkan kek. Diana tidak diberi, dia bertanya semasa kecil, dan saya? Dan kemudian anak-anak mula bertanya, mengapa kamu tidak memberi Diana? Dan ibu dari jawatankuasa induk mengatakan bahawa kami tidak memberi, kerana ayahnya tidak menderma wang.
Kemudian Diana bertanya adakah dia boleh pulang, tetapi ibu yang sama tidak mengizinkannya. Bukan guru yang ada di sini, tetapi ibu orang lain. Kemudian Diana mula menangis, budak-budak itu mula ketawa dan menembaknya di telefon. Gadis-gadis itu memberikan bahagian mereka kepadanya, tetapi dia menolak. Kemudian gadis-gadis itu pergi bersamanya ke tandas dan berdiri di sana sehingga percutian ini berakhir.
Guru itu berada di kelas selama ini, malah dia memotong sendiri kek itu. Ketika kami kemudian mulai mengetahuinya, sekolah mengatakan bahawa guru itu sibuk dengan semacam "memo", - kata ibu Diana.
Kes ini dengan cepat menjadi terkenal di rangkaian sosial, setelah ditulis dalam kumpulan "Fathers SOS". Sangat menarik bahawa guru sains komputer sekolah ini memberitahu tentang dia, yang memutuskan untuk berunding mengenai bagaimana untuk meyakinkan ibu gadis yang tersinggung, yang dia sendiri harus dipersalahkan, kerana dia tidak menderma wang ke dana kelas dan dengan itu membawa penghinaan terhadap anak perempuannya.
Pengguna rangkaian sosial secara tiba-tiba bertindak balas secara tidak jelas terhadap kes ini. Ada juga yang memberi nasihat untuk mendengarkan pihak jawatankuasa kelas, serta mereka yang bertanya-tanya apa yang salah, mereka mengatakan, "tidak ada wang - tidak ada kek, semuanya logik."
Jabatan Pendidikan Majlis Bandaraya Kharkiv melaporkan bahawa mereka memeriksa sekolah tersebut, dan juga berhasrat untuk berbincang dengan aktivis jawatankuasa induk dan mengambil tindakan terhadap guru kelas tersebut.