PSIKOLOGI

Kenyataan bekas pelajar sekolah elit Moscow «League of Schools» bahawa pengarah dan timbalan pelajar mengganggu secara seksual selama 25 tahun menimbulkan banyak persoalan. Kita tidak akan mencari betul dan salah. Kami ingin bercakap tentang mengapa situasi sedemikian timbul dalam institusi pendidikan tertutup. Apakah yang perlu dikorbankan oleh ibu bapa demi pendidikan yang baik? Apakah yang boleh diterima dalam komunikasi antara guru dan kanak-kanak? Soalan-soalan ini dijawab oleh pakar kami.

Sekolah elit Moscow «Liga Sekolah» ditutup pada 2014 kerana kelewatan birokrasi. Dua tahun kemudian, penerbitan dalam talian Meduza diterbitkan laporan skandal Daniil Turovsky, di mana versi ini disangkal. Lebih daripada 20 bekas pelajar sekolah itu mengaku bahawa selama 25 tahun pengarah sekolah Sergei Bebchuk dan timbalannya Nikolay Izyumov mengganggu pelajar secara seksual. Pelajar memberi kata dua: tutup sekolah atau mari kita ke mahkamah.

Laporan itu menimbulkan banyak persoalan. Mengapa pelajar hanya mengaku dua tahun selepas sekolah ditutup? Bagaimana guru-guru lain boleh diam apabila mereka melihat apa yang berlaku di sekolah? Beberapa orang menyerang guru dengan komen marah di Web. Orang lain pasti bahawa pelaporan itu dibuat khas. Ada lagi yang enggan mempercayai bahawa guru mampu melakukan perkara sedemikian.

"Pertama sekali, Liga Sekolah sentiasa mengenai pendidikan yang sangat baik," katanya kepada kami. ahli psikologi, ahli terapi gestalt Sonia Zege von Manteuffel. Dia telah bekerja di institusi ini selama 14 tahun, sejak 1999. — «Liga» dalam struktur dalamannya bercanggah dengan semua kanun pendidikan pasca-Soviet. Dalam ingatan saya, setiap tahun Bebchuk terpaksa mempertahankan sesuatu — sama ada ketiadaan diari, atau lawatan sambil belajar dan segala macam kes birokrasi. Dan setiap tahun ia menjadi lebih dan lebih sukar. Oleh itu, mereka yang kini berfikir bahawa sekolah itu ditutup kerana skandal itu, anda harus tahu: ini adalah pembohongan. «Liga Sekolah» telah «dicekik» oleh reformasi pendidikan.

Sergei Bebchuk di siaran Radio Liberty pada tahun 2014

Bagi hubungan di sekolah, mereka berbeza. Setiap guru mempunyai hubungan masing-masing. Minat, suka. Oleh itu, berpelukan, kegembiraan bertemu tidak kelihatan sesat dan palsu bagi saya. Sebagai ahli psikologi, saya tidak melihat sebarang kesan seksual dalam hal ini. Apabila sekolah hidup sebagai organisma tunggal, komunikasi yang lebih rapat antara orang tidak dapat dielakkan. Lebih tidak formal, sulit. Dan ini sangat dihargai di dalam dan entah bagaimana "pelik" dilihat dari luar.

"Saya lulus dari sekolah khas": kisah sebenar graduan

Sudah tentu, kanak-kanak perempuan jatuh cinta dengan guru, bukan sahaja yang disebutkan dalam artikel itu. Kemungkinan guru-guru juga jatuh cinta. Tetapi saya tidak boleh mengakui bahawa ia adalah untuk tujuan seksual yang sedar. Saya pasti berat sebelah, kerana saya sendiri dibesarkan di sekolah ini, saya datang ke sana untuk bekerja pada usia 26. Saya tahu tentang beberapa cerita untuk tujuan pendidikan. Saya mengakui bahawa kadang-kadang lebih mudah untuk seorang wanita atau gadis untuk menunjukkan daripada memberi inspirasi kepada moral tentang keselamatan mereka.

Secara langsung mengenai skandal itu — cerita itu telah berlangsung selama kira-kira dua tahun. Saya masih ingat menelefon pelajar dan guru dan mengumpul butiran "mengerikan". Tujuannya bukan untuk membangkitkan skandal dan "untuk melindungi kanak-kanak daripada kengerian pedofil." Ini adalah sasaran yang baik. Tetapi di mana buktinya? Ultimatum yang disampaikan kepada guru kelihatan seperti memeras ugut: “Kamu akan pergi, tetapi kami tidak akan berkata, supaya tidak memfitnah Liga, berjanji bahawa kamu tidak akan lagi mendekati kanak-kanak … Ah, marilah, kami akan menghalang kamu sekarang. …” Cara maklumat ini dikumpulkan dan dalam bentuk apa ia disampaikan, ia kelihatan seperti psikosis massa.

Sekarang sukar untuk saya melihat keadaan sebagai seorang pakar, terlalu banyak sikap dan perasaan terhadap tertuduh dan menuduh. Saya tahu satu perkara yang pasti — bahawa situasi ini adalah traumatik untuk semua warga Liga Sekolah. Dan tiada siapa yang membatalkan anggapan tidak bersalah.”

Sergei Bebchuk tidak menghubungi. Tetapi timbalan pengarah, salah seorang yang dituduh oleh pelajar, Nikolai Izyumov, yakin bahawa adalah mustahil untuk berdiam diri dalam situasi ini.

"Saya mempunyai kepercayaan yang kukuh bahawa keseluruhan keadaan ini adalah rekaan," Nikolai Izyumov memberitahu kami. “Pertama sekali, kami tutup sekolah bukan kerana dakwaan itu. Para pelajar datang kepada kami dengan kata dua pada Disember 2014. Pada masa itu, kami sudah bersedia untuk penutupan, kerana ia menjadi mustahil untuk bekerja. Kami ditekan oleh pihak pendakwaraya, FSB, kerana kami sentiasa tidak selesa, berpegang kepada pandangan liberal. Oleh itu, apabila sekumpulan pelajar yang diketuai oleh ketua studio teater menuduh kami melakukan semua dosa besar, kami tidak membantah. Tidak mustahil untuk bercakap dengan mereka: kami terkejut, kerana semua orang ini adalah kawan kami.

Kami berkata bahawa kami akan menutup sekolah pula, meminta kami memberi kami enam bulan. Saya berhenti kerana saya tidak boleh bekerja — masalah jantung bermula kerana situasi ini. Guru dan pelajar datang kepada saya setiap hari. Mereka tahu tentang tuduhan yang dahsyat dan marah dengan kelakuan kumpulan orang ini. Kemudian sekolah ditutup, dan segala-galanya seolah-olah berakhir. Tetapi dua tahun kemudian, artikel ini muncul dengan tuduhan pedofilia. Tuduhan sedemikian beberapa tahun kemudian, pada pendapat saya, adalah keinginan untuk membalas dendam. Hanya untuk apa?

"Ya, dengan beberapa guru, kanak-kanak boleh memeluk, tetapi ini hanya hubungan manusia"

Mungkin ramai di antara mereka yang menyalahkan kita tidak dapat memaafkan bahawa mereka gagal untuk meyakinkan orang lain. Selepas sekolah ditutup, pelajar datang melawat saya, terus berkomunikasi dengan Sergey Alexandrovich (Bebchuk. - Ed.). Saya membuka Kelab Intelek, tempat saya mengendalikan webinar dalam talian, kadangkala kelas induk luar talian. Mengenai hakikat bahawa kebiasaan di sekolah untuk seorang pelajar mencium guru ketika memasuki kelas adalah karut. Ini tidak pernah berlaku. Ya, dengan beberapa guru, kanak-kanak boleh memeluk, tetapi ini hanya hubungan manusia.

Kisah tentang Tanya Karston (pemula pertarungan itu. — Lebih kurang ed.) adalah mengerikan. Gadis itu adalah seorang kanak-kanak yang sangat sukar. Saya tidak boleh mengatakan bahawa dia mempunyai personaliti berpecah, tetapi dia boleh bercakap tentang dirinya, sebagai contoh, dalam orang ketiga. Dia mendakwa bahawa Bebchuk mengganggunya di rumah mandian di sebuah rumah desa di Bobrovo (pelajar sering datang kepada pengarah untuk kelas tambahan pada hujung minggu. - Nota ed.), semasa dia kemudiannya lulus dari sekolah, pergi mendaki dengan seorang lelaki yang didakwa datang kepadanya dicabul … Kenapa? Ini adalah sejenis karut. Keseluruhan cerita ini adalah pada tahap permainan kanak-kanak «Percaya atau tidak». Mereka memberitahu anda sesuatu, dan kemudian anda menerimanya atau tidak.

Izyumov berpaling kepada seorang peguam dua tahun lalu. Tetapi dia menghalangnya daripada memohon. Menurut Izyumov, peguam itu berhujah situasi seperti berikut: “Jika anda tidak mengambil berat tentang perkara formal, kemungkinan untuk bekerja lebih lanjut di sekolah, saya tidak mengesyorkan anda memulakan — ini akan menjadi proses jangka panjang di mana kotoran akan mengalir.” Izyumov memberi jaminan: jika pelajar menyaman, dia pasti akan mengambil kes itu.

Kita tidak akan memutuskan siapa yang betul dan siapa yang salah. Tetapi kami menjemput anda untuk mempertimbangkan sebab kes keganasan yang diketahui paling kerap dikaitkan dengan komuniti tertutup, sama ada mereka institusi pendidikan elit atau persatuan orang lain.

Sedikit sejarah

Kes dengan Liga Sekolah tidak terpencil. Pada Ogos 2016 di tengah skandal Sekolah Moscow 57 ternyata: seorang guru sejarah dituduh melakukan hubungan seksual dengan pelajar selama bertahun-tahun. Mangsa berjaya mengumpul bukti dan memecat guru berkenaan. Benar, persoalan sama ada guru dan kakitangan sekolah yang lain benar-benar tidak tahu apa-apa masih tidak terjawab.

Masalahnya sendiri bukanlah perkara baru: satu-satunya persoalan ialah mangsa gangguan mempunyai lebih banyak peluang untuk bercakap tentang apa yang berlaku kepada mereka. Perkara yang mereka lakukan — termasuk sebagai sebahagian daripada flash mob #Saya tidak takut untuk menyatakannya.

Di tangan pendera yang dikurniakan kuasa, ahli komuniti tertutup telah menderita dan menderita — mereka yang peraturan dan norma mereka sendiri sering memerintah, luar biasa dan bahkan tidak boleh diterima oleh pemerhati luar. Jadi, penderaan seksual kanak-kanak oleh paderi Katolik telah diperkatakan pada tahun 1950-an. Pada tahun 2000-an, skandal kuat meletus, berdasarkan yang pada tahun 2015 difilemkan filem "Dalam perhatian".

Cerita sebegitu tidak dihadkan oleh masa atau sempadan geografi. Sejak 1991, lebih 200 bekas pelajar dari 67 sekolah swasta New England (AS) menuduh guru dan kakitangan melakukan gangguan seksual.

Kenapa ini terjadi? Apa yang salah dengan sekolah swasta dan komuniti tertutup seperti mereka?

Mengapakah kes keganasan boleh berlaku di sekolah khas?

Lebih kecil, lebih elit dan "istimewa" institusi pendidikan, lebih dekat guru dengan kanak-kanak. Semakin kecil jarak antara guru dan pelajar, semakin kerap sempadan itu dipadamkan. Di satu pihak, sikap guru terhadap pelajar seperti itu menyanjung ibu bapa: anak-anak mereka bukan hanya diajar, mereka dijaga. Bagaimana untuk mewujudkan persekitaran yang selamat di sekolah khas di mana guru berkawan dengan pelajar, baca artikel itu ahli terapi proses Olga Prokhorova "Percintaan antara guru dan pelajar adalah sumbang mahram".

Apakah yang perlu memberi amaran kepada ibu bapa apabila memilih sekolah?

Setiap ibu bapa hanya mahukan yang terbaik untuk anak mereka. Oleh itu, mereka bersedia untuk memberikan wang yang hebat dan menyeksa kanak-kanak itu dengan persediaan untuk lulus peperiksaan, jika hanya untuk mengaturnya di institusi pendidikan tertutup untuk golongan elit (sekolah elit, kalangan, universiti, dll.). Nampaknya pendidikan lebih baik di sana. Adalah mustahil untuk berhujah dengan ini: semakin kecil institusi pendidikan, semakin banyak perhatian yang diberikan oleh guru kepada setiap pelajar. Tetapi terdapat juga bahagian lain dari duit syiling itu.

Pakar psikologi Lyudmila Petranovskaya melihat kumpulan tertutup sebagai tidak berfungsi—kumpulan yang pada satu ketika mengambil lebih banyak daripada ahli mereka daripada yang mereka berikan kepada mereka. Matlamat utama kumpulan sedemikian adalah untuk melindungi status mereka, untuk kepentingan sistem penyalahgunaan (penggunaan) dibina.

Petranovskaya mengenal pasti tanda-tanda yang harus memberi amaran kepada ibu bapa. Jika anda melihat sekurang-kurangnya tiga, sudah tiba masanya untuk membunyikan penggera.

Anda perlu dimaklumkan:

… jika ahli kumpulan (kalangan) menganggap diri mereka dipilih. Jika pemilihan ini menjamin kejayaan, kerjaya, kemenangan, komunikasi pada tahap yang tinggi. Jika kumpulan itu mempunyai peraturan sendiri, dan yang biasa tidak terpakai kepadanya. “Untuk dipilih adalah menyanjung dan menyenangkan. Ini mewujudkan pergantungan kepada kumpulan. Orang itu hilang sifat kritisnya. Satu asas sedang dibentuk untuk keakraban dan untuk mewajarkan penderaan.

…jika pemimpin kalangan lebih dipercayai daripada diri mereka sendiri. Bapa Pengasas, Pemimpin, Penatua, di antara mereka yang terpilih adalah lebih terpilih lagi yang mengetahui segala-galanya dan melakukan segala-galanya dengan betul. Kewibawaan mereka tidak dapat dipertikaikan, mereka pintar, sederhana dan tidak mementingkan diri sendiri, dengan sebarang pertanyaan, keraguan dan aduan, anda perlu pergi kepada mereka. — Ahli biasa kumpulan disingkirkan secara eksplisit atau tersirat daripada membuat keputusan. Subjektiviti sudah hampir dipindahkan, cangkuk didorong dalam.

…jika kumpulan itu percaya bahawa dipilih bukan sahaja menyenangkan, tetapi juga sukar. Oleh itu, ahlinya mesti: bekerja keras, sentiasa membangun, melalui tahap baru, mengabaikan keluarga dan orang tersayang, melabur kekuatan, melabur wang, mengetatkan tali pinggang mereka dan tidak mengeluh (gariskan jika perlu). — Biasanya, ujian sudah bermula selepas kemasukan ke kumpulan: anda perlu membuktikan "keterpilihan" anda. Semakin tinggi "harga masuk", semakin rendah peluang untuk keluar tanpa akibat yang serius. Ahli mula bersedia untuk memberi lebih daripada yang mereka terima dan berkhidmat kepada kumpulan.

… jika ahli kalangan pasti mereka dicemburui. Mereka tidak suka kita dan mereka mahu memusnahkan kumpulan kita, kerana: mereka dengki, mereka tidak suka orang pintar, mereka tidak suka yang cantik, mereka tidak suka orang soleh, mereka tidak suka kewarganegaraan kita. , mereka tidak suka iman kita, mereka mahu mengambil tempat kita, mereka mahu kuasa tanpa syarat, tetapi kita campur tangan. — Keakraban akhirnya diperbaiki, di luar — musuh, mari kita berpangkat, kita hidup mengikut undang-undang zaman perang, apa itu sempadan dalaman dan hak asasi manusia.

… jika kritikan terhadap kalangan tidak boleh diterima. Ia berdasarkan: khabar angin dan spekulasi, keterlaluan dan penyelewengan, persepsi yang menyimpang tentang orang yang tidak mencukupi, pembohongan pembenci yang disengajakan, konspirasi yang difikirkan dengan teliti yang ingin memusnahkan kita (gariskan jika perlu). – Asas yang diperlukan untuk meneruskan ke titik seterusnya, penutupan sepenuhnya kritikal dan maklum balas.

…jika mereka yang bercakap tentang masalah bulatan dianggap pengkhianat. Semua masalah mesti diselesaikan dalam bulatan, dan mereka yang "mengambil linen kotor dari pondok" adalah pengkhianat, pemberi maklumat, tidak tahu berterima kasih, hilang akal, mereka ingin mempromosikan diri mereka, mereka adalah boneka di tangan musuh. Terdapat penganiayaan demonstratif dan pengusiran «pengkhianat» dengan penyertaan seluruh kumpulan. – Syarat untuk penderaan tanpa hukuman telah diwujudkan. Siapa yang akan dilalui gelanggang luncur, dan siapa yang akan dipaksa menjadi gelanggang luncur, adalah masalah kebetulan.

Adakah anda masih mahu menghantar anak anda ke kumpulan sedemikian? Kemudian timbang kebaikan dan keburukan. "Risiko boleh menafikan semua yang anda dapat," sambung Lyudmila Petranovskaya. — Mengapa pendidikan yang cemerlang untuk seseorang yang mengalami kemurungan yang berlarutan? Sekiranya terdapat lebih banyak kelebihan, pertimbangkan bagaimana anda akan mengawal keadaan dan perkara yang akan anda lakukan pada saat kritikal. Perhatikan perubahan dalam keadaan kanak-kanak, cuba mengikuti perkembangan yang berlaku, berkomunikasi dengan ahli kumpulan yang berbeza, sambil mengekalkan jarak.

Ahli kumpulan menganggap diri mereka dipilih. Pemilihan ini menjamin kejayaan, kerjaya, kemenangan, komunikasi pada tahap yang tinggi. Kumpulan itu mempunyai peraturannya sendiri.

Jika anak anda sudah berada dalam kumpulan sedemikian, apakah yang perlu anda lakukan?

"Perkara utama bukanlah untuk mengkritik atau memarahi kumpulan dan pemimpinnya," lanjut Lyudmila Petranovskaya. — Lebih banyak anda mengkritik, lebih banyak kanak-kanak itu menjauhkan diri daripada anda dan masuk ke dalam kumpulan. Cuba untuk mengekalkan hubungan dengan apa cara sekalipun, untuk mengekalkan apa yang menyatukan anda dan anak anda, apa yang menggembirakan anda berdua. Anak anda akan memerlukan sokongan anda apabila dia terpaksa meninggalkan kumpulan (dan detik ini akan tiba juga). Kanak-kanak itu akan sakit dan akan mengatasinya. Jika anda mengesyaki sesuatu jenayah, bersedia untuk melawan. Jangan biarkan begitu sahaja, walaupun anak sudah selamat. Fikirkan tentang kanak-kanak lain.

Jika anda adalah ahli kumpulan sedemikian. Membangkitkan perbualan tentang prinsip, peraturan, keutamaan. Bertegas pada prosedur membuat keputusan yang telus, cuba kekal kritikal, dan dalam perbincangan menunjukkan dan mempersoalkan gambar paranoid "kami sentiasa betul, itulah sebabnya mereka tidak menyukai kami". Tiada "penyerapan tanpa kesan." Tiada "kesetiaan hingga akhir". Bersikap kritis terhadap pemimpin kumpulan — tanda-tanda pemujaan untuk pasukan mereka, terutamanya jika mereka bermain bersama-sama dengan ini, walaupun mereka berpura-pura sederhana, harus berwaspada.

Jika bagi anda ini berakhir dengan konflik dan penyingkiran daripada kumpulan, maka lebih cepat ini berlaku, lebih baik, lebih sedikit kerugian anda.

Dan seterusnya. Jika anda mengesyaki bahawa kumpulan itu dikendalikan secara rasmi atau tidak formal oleh sosiopat dan tidak ada peluang untuk mengubahnya, tinggalkan segera. Jika anda mempunyai kekuatan, kritik dari luar, bantu mangsa dan yang dibuang kerja.”

Bagaimana untuk melindungi kanak-kanak daripada kumpulan sedemikian?

Soalan yang paling mendesak untuk semua ibu bapa ialah bagaimana untuk melindungi anak, bagaimana untuk tidak terlepas pandang?

"Tiada resipi umum, " katanya. Ludmila Petranovskaya. – Tidak mustahil untuk memecat semua guru yang bersemangat dari sekolah dan meninggalkan hanya guru yang membosankan dan membosankan, yang pastinya tidak akan dicapai oleh kanak-kanak. Oleh itu, berhati-hati memantau keadaan. Selalunya, sekolah elit dan tertutup adalah permainan terutamanya untuk ibu bapa. Mereka yang mahukan anak itu belajar di sana, mereka yang takut dibuang kerja kerana skandal atau sekolah berprestij itu ditutup. Tetapi apa yang anda tidak boleh lakukan ialah menepis kata-kata kanak-kanak itu atau menyalahkannya. Ambil serius apa yang dia cakap. Percayai dia secara lalai. Anda perlu memikirkannya dalam apa jua keadaan, walaupun ia hanya fantasi. Bagi kisah Yasenev, pada pendapat saya, ia jauh lebih sukar daripada pada ke-57, di mana kita bercakap tentang remaja yang lebih muda. Dan akibat untuk kanak-kanak dan pendidik mungkin lebih serius."

«Peraturan utama: sekolah tidak seharusnya menggantikan keluarga, kata psikoterapi Irina Mlodik. — Apabila ini berlaku, keluarga tidak lagi memenuhi fungsinya. Dan kemudian anda tidak boleh mengharapkan hubungan rapat atau kejujuran daripada kanak-kanak itu. Setelah menggantikan keluarga dengan sekolah, kanak-kanak itu terbiasa dengan sistem perhubungan sedemikian dan akan memindahkannya kemudian ke tempat kerja, cuba membina nepotisme dalam pasukan.

Peraturan kedua — kanak-kanak harus merasa dilindungi dalam keluarga, tahu bahawa dia akan sentiasa disokong, difahami, diterima.

Ketiga - peraturan harus dipromosikan dalam keluarga: badan itu suci. Anda perlu menetapkan sempadan peribadi yang jelas — anda tidak boleh membasuh kanak-kanak atau memeluk dan mencium tanpa persetujuannya. Ingat bagaimana di perhimpunan keluarga, jika seorang kanak-kanak mengelak mencium dengan saudara-mara, mereka memalukan dia: itu bapa saudara anda, cium dia. Jadi adalah mustahil untuk mengatakan secara kategori. Kanak-kanak itu bebas menentukan siapa yang hendak dicium. Banyak bergantung kepada ibu bapa - jika semuanya teratur dengan seksualiti dan kehidupan seks mereka dan mereka tidak memindahkannya kepada anak, maka sikap terhadap badan akan betul.

Bagaimana untuk bertindak balas kepada ibu bapa jika kanak-kanak itu mengaku bahawa dia dicabul?

Jika anak anda datang dengan pengakuan gangguan seksual atau penderaan seksual, kuncinya bukan untuk menolaknya, tetapi untuk mendengar. Apa lagi yang perlu dilakukan dan bagaimana untuk tidak bertindak balas dalam keadaan sedemikian? Pakar psikoterapi Irina Mlodik menerangkan.

Bagaimana untuk bertindak balas?

  1. Pertama sekali, anda mesti sekurang-kurangnya mempercayai kanak-kanak itu. Jangan katakan - "Anda mengada-adakan semuanya." Jangan ketawakan dia, jangan ketawakannya, jangan salahkan kanak-kanak itu, jangan malu, jangan takut - «Apa mimpi ngeri, bagaimana anda boleh (boleh)»!

    Ibu bapa yang bertindak balas seperti ini juga boleh difahami — seseorang tidak boleh menerima kebenaran yang mengerikan kerana mereka terlalu menyayangi anak mereka atau takut untuk mengakui kegagalan mereka sebagai ibu bapa, seseorang menganggap guru sebagai orang yang tidak mampu melakukan tindakan buruk, lagipun, kita berumur bertahun-tahun. ini diajar di sekolah - guru adalah pihak berkuasa utama dan maksum, dan kami tidak faham bahawa ini hanya seorang dan dia boleh sakit, bermasalah. Ibu bapa lebih mudah menyorok, menepis. Tetapi ini tidak boleh dilakukan.

  2. Jangan nafikan masalah itu, walaupun itu benar-benar khayalan kanak-kanak. Angan-angan seperti itu tidak berlaku begitu sahaja. Ini adalah petanda buruk. Satu gejala bahawa kanak-kanak itu mempunyai beberapa jenis masalah tersembunyi dalam hubungan dengan guru atau kajian, pasukan. Jika kanak-kanak melakukan keganasan terhadap seseorang, ini mungkin tidak semestinya bermakna penderaan seksual, tetapi sebarang penderaan simbolik. Walau apa pun, pakar psikologi akan menentukan sama ada kanak-kanak itu mencipta atau tidak.
  3. Tanya kanak-kanak itu bagaimana, bila, berapa kerap, siapa lagi yang mengambil bahagian atau melihatnya, sama ada hanya dengan anak anda atau tidak.
  4. Segera pergi ke pentadbiran sekolah untuk memahami.
  5. Jangan takut bahawa dengan menghebahkan kes itu, anda akan mencederakan kanak-kanak itu. Tidak, awak melindungi dia. Jiwa seorang remaja akan lebih menderita jika pesalahnya tetap tidak dihukum, dan jenayah itu sendiri tidak dinamakan. Jika anda menolak kata-kata anak anda, dia akan menganggap bahawa setiap orang dewasa mempunyai hak untuk melakukan ini kepadanya, bahawa badannya bukan miliknya, bahawa sesiapa sahaja boleh mencerobohnya.

Apatah lagi akibat trauma seksual, ia sangat serius dan boleh melumpuhkan kehidupan anak anda. Trauma ini sangat mendalam dan boleh nyata kemudian dalam bentuk kemurungan yang teruk, penggunaan dadah, alkohol, bunuh diri, hubungan peribadi dan seksual yang sukar, ketidakupayaan untuk mewujudkan pasangan, keluarga, ketidakupayaan untuk menyayangi diri sendiri dan anak-anak anda sendiri. Anda menyebabkan kecederaan yang tidak boleh diperbaiki kepada kanak-kanak itu dengan tidak bercakap tentang apa yang berlaku. Fikirkan tentang apa yang lebih penting untuk anda — tidak kehilangan sekolah berprestij atau tidak kehilangan anak?

Teks: Dina Babaeva, Yulia Tarasenko, Marina Velikanova

Sila tinggalkan balasan anda