Salah satu syarat kejayaan latihan ialah penganjuran kerja kumpulan yang berkesan. Memandangkan latihan ini digunakan dalam latihan kepimpinan (walaupun ia bagus untuk latihan komunikasi juga!), salah satu tugas jurulatih adalah untuk melihat bagaimana kerja kumpulan akan diatur dan oleh siapa. Jangan campur tangan dalam unsur penentuan atau promosi diri pemimpin. Jurulatih kekal sebagai pemerhati yang hanya sekali-sekala merangsang tindakan dengan peringatan bahawa tarikh akhir persembahan semakin hampir. Kadangkala jurulatih juga boleh menjadi perunding kreatif — memberi perhatian kepada pembinaan mise-en-scene, butiran pakaian atau prop, dsb. Tetapi dia tidak campur tangan dalam organisasi proses latihan.
Semasa membincangkan perjalanan latihan, jurulatih boleh menggunakan bahan daripada pemerhatiannya terhadap kumpulan. Saya ingin menarik perhatian beliau kepada perkara-perkara berikut:
Siapakah yang memiliki inisiatif dalam kumpulan itu?
— Idea kreatif siapa yang disokong oleh ahli pasukan lain, dan siapa yang tidak? kenapa?
— Bagaimanakah pemimpin ditentukan — melalui pelantikan sendiri atau adakah kumpulan itu memberi salah seorang peserta kuasa ketua? Adakah terdapat percubaan untuk memperkenalkan kepimpinan kolegial atau adakah pemimpin tunggal ditentukan?
Bagaimanakah reaksi kumpulan terhadap kemunculan seorang ketua? Adakah terdapat sarang ketegangan, persaingan, atau adakah mereka semua berkumpul di sekeliling pemimpin yang baru muncul?
— Ahli pasukan manakah yang cuba menolak idea dan tindakan orang lain ke pinggir tindakan kumpulan? Siapa yang mengambil inisiatif dalam mewujudkan perkongsian, siapa yang menunjukkan keagresifan, siapa yang kekal dalam kedudukan pengikut?
— Siapa yang menunjukkan kebebasan menilai dan bertindak, dan siapa yang lebih suka mengikut idea pemimpin atau majoriti? Seberapa produktif taktik sedemikian diberikan * kerja berpasukan pada tugas biasa dalam tempoh masa yang terhad?
— Adakah alat pengaruh pemimpin terhadap kumpulan berubah dalam perjalanan kerja? Adakah sikap kumpulan itu berubah terhadapnya? Apakah gaya interaksi antara ketua dan pasukan?
— Adakah interaksi peserta huru-hara atau mempunyai struktur tertentu?
Penilaian elemen tersenarai dalam kerja kumpulan akan membolehkan berbincang dengan pasukan ciri-ciri interaksi peserta, kehadiran pakatan dan ketegangan dalam kumpulan, gaya komunikasi dan peranan pemain individu.
â € ‹â €‹ â € ‹â €‹ â € ‹â €‹ â € ‹