Contents [show]
Kami biasanya menganggap kanak-kanak sebagai sumber kerumitan dan beban tambahan, dan bukan sebagai pembantu sebenar. Nampaknya kami memperkenalkan mereka kepada kerja-kerja rumah memerlukan banyak usaha yang lebih baik tidak melakukannya. Malah, kami, melalui kecuaian kami sendiri, kehilangan rakan kongsi yang sangat baik di dalamnya. Pakar psikologi Peter Gray menerangkan cara membetulkannya.
Kami berpendapat bahawa satu-satunya cara untuk mendapatkan kanak-kanak membantu kami adalah dengan kekerasan. Untuk membolehkan kanak-kanak membersihkan bilik, membasuh pinggan atau menyidai pakaian basah untuk mengeringkan, dia perlu dipaksa, berselang-seli antara rasuah dan ugutan, yang kita tidak suka. Dari mana anda mendapat pemikiran ini? Jelas sekali, dari idea mereka sendiri tentang kerja sebagai sesuatu yang anda tidak mahu lakukan. Kami menyampaikan pandangan ini kepada anak-anak kami, dan mereka kepada anak-anak mereka.
Tetapi penyelidikan menunjukkan bahawa kanak-kanak yang sangat muda secara semula jadi ingin membantu. Dan jika mereka dibenarkan, mereka akan terus melakukannya dengan baik sehingga dewasa. Berikut adalah beberapa bukti.
Naluri untuk membantu
Dalam kajian klasik yang dijalankan lebih 35 tahun yang lalu, ahli psikologi Harriet Reingold memerhatikan bagaimana kanak-kanak berumur 18, 24, dan 30 bulan berinteraksi dengan ibu bapa mereka semasa mereka melakukan kerja rumah biasa: melipat pakaian, mengelap habuk, menyapu lantai, membersihkan pinggan dari meja. , atau objek bertaburan di atas lantai.
Di bawah keadaan eksperimen, ibu bapa bekerja agak perlahan dan membenarkan kanak-kanak itu membantu jika dia mahu, tetapi tidak memintanya; tidak diajar, tidak disuruh buat apa. Akibatnya, semua kanak-kanak — 80 orang — secara sukarela membantu ibu bapa mereka. Lebih-lebih lagi, ada yang memulakan tugas ini atau itu sebelum orang dewasa sendiri. Menurut Reingold, kanak-kanak itu bekerja «dengan tenaga, semangat, ekspresi muka animasi dan gembira apabila mereka menyelesaikan tugasan itu.»
Banyak kajian lain mengesahkan keinginan sejagat ini untuk membantu kanak-kanak kecil. Dalam hampir setiap kes, kanak-kanak itu datang untuk membantu orang dewasa sendiri, atas inisiatifnya sendiri, tanpa menunggu permintaan. Apa yang perlu dilakukan oleh ibu bapa hanyalah menarik perhatian anak kepada fakta bahawa dia cuba melakukan sesuatu. Ngomong-ngomong, kanak-kanak menunjukkan diri mereka sebagai altruis yang tulen — mereka tidak bertindak demi sesuatu jenis ganjaran.
Kanak-kanak yang bebas memilih aktiviti mereka menyumbang paling banyak kepada kesejahteraan keluarga
Penyelidik Felix Warnecken dan Michael Tomasello (2008) juga mendapati bahawa ganjaran (seperti dapat bermain dengan mainan yang menarik) mengurangkan penjagaan susulan. Hanya 53% kanak-kanak yang diberi ganjaran untuk penyertaan mereka membantu orang dewasa kemudian, berbanding 89% kanak-kanak yang tidak digalakkan sama sekali. Keputusan ini menunjukkan bahawa kanak-kanak mempunyai motivasi intrinsik dan bukannya ekstrinsik untuk membantu—iaitu, mereka membantu kerana mereka ingin membantu, bukan kerana mereka mengharapkan untuk mendapatkan sesuatu sebagai balasan.
Banyak eksperimen lain telah mengesahkan bahawa ganjaran menjejaskan motivasi intrinsik. Nampaknya, ia mengubah sikap kita terhadap aktiviti yang sebelum ini memberi kita keseronokan itu sendiri, tetapi kini kita melakukannya di tempat pertama untuk menerima ganjaran. Ini berlaku pada orang dewasa dan kanak-kanak.
Apakah yang menghalang kita daripada melibatkan anak-anak dalam kerja rumah begitu sahaja? Semua ibu bapa memahami sebab tingkah laku yang salah. Pertama, kami menolak kanak-kanak yang ingin membantu kerana tergesa-gesa. Kami sentiasa tergesa-gesa di suatu tempat dan percaya bahawa penyertaan kanak-kanak itu akan melambatkan keseluruhan proses atau dia akan melakukannya dengan salah, tidak cukup baik dan kami perlu membuat semula segala-galanya. Kedua, apabila kita benar-benar perlu menariknya, kita menawarkan beberapa jenis perjanjian, ganjaran untuk ini.
Dalam kes pertama, kami memberitahu dia bahawa dia tidak dapat membantu, dan dalam kes kedua kami menyiarkan idea yang berbahaya: membantu adalah apa yang seseorang akan lakukan hanya jika dia menerima sesuatu sebagai balasan.
Pembantu kecil berkembang menjadi altruis yang hebat
Dalam mengkaji komuniti orang asli, penyelidik mendapati bahawa ibu bapa dalam komuniti ini bertindak balas secara positif terhadap keinginan anak-anak mereka untuk membantu dan dengan rela hati membenarkan mereka berbuat demikian, walaupun apabila «membantu» memperlahankan kadar kehidupan mereka. Tetapi pada masa kanak-kanak berumur 5-6 tahun, mereka menjadi pembantu yang benar-benar berkesan dan sukarela. Perkataan «rakan kongsi» lebih sesuai di sini, kerana anak-anak berkelakuan seolah-olah mereka bertanggungjawab terhadap hal ehwal keluarga sama seperti ibu bapa mereka.
Untuk menggambarkan, berikut adalah komen daripada ibu kepada kanak-kanak orang asli berumur 6-8 tahun di Guadalajara, Mexico, yang menerangkan aktiviti anak-anak mereka: «Ada hari apabila dia pulang ke rumah dan berkata, 'Ibu, saya akan membantu anda melakukan segala-galanya. .' Dan secara sukarela membersihkan seluruh rumah. Atau begini: “Mak, awak pulang dengan penat, mari kita bersihkan bersama. Dia menghidupkan radio dan berkata: "Anda melakukan satu perkara, dan saya akan melakukan yang lain." Saya menyapu dapur dan dia membersihkan bilik.”
"Di rumah, semua orang tahu apa yang perlu mereka lakukan, dan tanpa menunggu peringatan saya, anak perempuan itu memberitahu saya: "Ibu, saya baru pulang dari sekolah, saya ingin pergi melawat nenek saya, tetapi sebelum saya pergi, saya akan menyelesaikannya. kerja saya" . Dia selesai dan kemudian pergi." Secara umumnya, ibu-ibu daripada komuniti orang asli menyifatkan anak-anak mereka sebagai rakan kongsi yang berkebolehan, berdikari dan berdaya usaha. Anak-anak mereka, sebahagian besarnya, merancang hari mereka sendiri, memutuskan bila mereka akan bekerja, bermain, membuat kerja rumah, melawat saudara-mara dan rakan-rakan.
Kajian ini menunjukkan bahawa kanak-kanak yang bebas memilih aktiviti dan kurang «diperintah» oleh ibu bapa mereka menyumbang paling banyak kepada kesejahteraan keluarga.
Petua untuk Ibu Bapa
Adakah anda mahu anak anda menjadi ahli keluarga yang bertanggungjawab seperti anda? Kemudian anda perlu melakukan perkara berikut:
- Terima bahawa kerja-kerja keluarga sehari-hari bukan sahaja tanggungjawab anda dan anda bukan satu-satunya orang yang bertanggungjawab untuk melakukannya. Dan ini bermakna anda mesti melepaskan sebahagian daripada kawalan ke atas apa dan bagaimana dilakukan di rumah. Jika anda mahu segala-galanya betul-betul seperti yang anda inginkan, sama ada anda perlu melakukannya sendiri atau mengupah seseorang.
- Anggapkan bahawa usaha anak kecil anda untuk membantu adalah ikhlas, dan jika anda meluangkan masa untuk memintanya mengambil inisiatif, anak lelaki atau perempuan anda akhirnya akan mendapat pengalaman.
- Jangan menuntut bantuan, jangan tawar-menawar, jangan rangsang dengan hadiah, jangan kawal, kerana ini menjejaskan motivasi intrinsik kanak-kanak untuk membantu. Senyuman anda yang berpuas hati dan bersyukur serta "terima kasih" yang tulus adalah semua yang diperlukan. Inilah yang kanak-kanak mahu, sama seperti anda mahukannya darinya. Dari satu cara, ini adalah cara dia menguatkan ikatannya dengan anda.
- Sedar bahawa ini adalah jalan pembangunan yang sangat bertuah. Dengan membantu anda, kanak-kanak itu memperoleh kemahiran yang berharga dan rasa hormat diri apabila kuasanya berkembang, dan rasa kekitaan dalam keluarganya, yang kesejahteraannya juga dapat dia sumbangkan. Dengan membenarkan dia membantu anda, anda tidak menyekat altruisme semula jadinya, tetapi memberinya makan.