Adakah kanak-kanak "perlu" bosan?
Kanak-kanak yang sangat sibuk, dari kecil, sering mempunyai jadual yang layak untuk menjadi menteri. Oleh itu, ibu bapa berfikir untuk menyedarkan anak mereka. Rangsangan berlebihan yang boleh menjadi tidak produktif.
Memburu kebosanan
Tadika elit yang objektifnya adalah untuk menjadikan murid-murid muda mereka berprestasi baik... Jenis penubuhan ini wujud di Perancis. Seperti Sekolah Jeannine-Manuel dwibahasa aktif, EABJM, di Paris pada abad ke-XNUMX, yang sebagai contoh membolehkan kanak-kanak belajar membaca, menulis, tetapi juga sukan, seni, muzik, dari usia yang paling muda. umur. Di sekolah ini, aktiviti kokurikulum (menari, memasak, teater dan lain-lain) lebih banyak daripada hari dalam seminggu. Ia adalah anekdot, mungkin, tetapi ia juga merupakan gejala zaman dan masyarakat, yang nampaknya mempunyai ketakutan panik terhadap ketinggian. Ini disahkan oleh Teresa Belton, pakar Amerika dalam kesan emosi terhadap tingkah laku dan pembelajaran kanak-kanak, yang baru sahaja menerbitkan kajian mengenai subjek tersebut (University of East Anglia). ” Kebosanan dialami sebagai "perasaan kurang senang" dan masyarakat telah memutuskan untuk sentiasa sibuk dan sentiasa dirangsang. Dia memberitahu BBC. Monique de Kermadec, seorang ahli psikologi Perancis yang pakar dalam kepantasan dan kejayaan, juga menyatakannya: “ibu bapa benar-benar mahu "Terlalu banyak" untuk menduduki anak mereka berasa seperti ibu bapa yang "baik". Mereka memperbanyakkan aktiviti kokurikulum, dengan harapan dapat mengimbangi ketidakhadiran mereka pada waktu petang selepas meninggalkan sekolah. Piano, Inggeris, aktiviti kebudayaan, anak-anak kecil selalunya mempunyai kehidupan kedua yang bermula pada pukul 16 malam ”. Kanak-kanak dalam lingkungan 30-an mempunyai lebih sedikit masa untuk bosan kerana mereka sentiasa dipanggil oleh skrin di sekeliling mereka. "Apabila kanak-kanak tidak mempunyai apa-apa untuk dilakukan, mereka menghidupkan televisyen, komputer, telefon atau apa-apa jenis skrin," jelas Teresa Belton. Masa yang dihabiskan untuk media ini telah meningkat ”. Sekarang, dia menyambung, "atas nama kreativiti, mungkin kita perlu perlahan dan kekal terputus dari semasa ke semasa. “
Kebosanan, keadaan kreatif
Kerana dengan menghalang kanak-kanak dari kemungkinan bosan, dengan menduduki celah terkecil masa lapang, kita pada masa yang sama menghalang mereka daripada peringkat penting dalam perkembangan imaginasi mereka. Tidak berbuat apa-apa adalah membiarkan fikiran melayang. Bagi Monique De Kermadec, "kanak-kanak itu mesti bosan supaya dia boleh mendapatkan sumber peribadinya sendiri daripadanya. Jika dia meluahkan perasaan "bosan"nya kepada ibu bapa, itu adalah cara untuk dia mengingatkannya bahawa dia ingin meluangkan masa bersamanya ". Kebosanan juga akan membolehkan kanak-kanak melepaskan genius kecil yang terpendam dalam diri mereka. Teresa Belton menyampaikan testimoni daripada penulis Meera Syal dan Grayson Perry tentang caranya kebosanan membolehkan mereka menemui bakat tertentu. Oleh itu, Meera Syal menghabiskan masa berjam-jam melihat ke luar tingkap ketika dia kecil, memerhatikan perubahan musim. Dia menjelaskan bahawa kebosanan mencetuskan keinginannya untuk menulis. Dia menyimpan jurnal dari usia muda, dengan pemerhatian, cerita, dan puisi. Dia mengaitkan nasibnya sebagai seorang penulis untuk permulaan ini. Dia menambah bahawa dia "mula menulis kerana tiada apa yang perlu dibuktikan, tiada apa yang rugi, tiada apa yang perlu dilakukan. ”
Sukar untuk dijelaskan kepada anak kecil yang mengadu bosan bahawa mungkin beginilah dia akan menjadi seorang artis yang hebat. Untuk mengelakkan detik-detik kemalasan yang juga boleh menyusahkannya, Monique de Kermadec menawarkan penyelesaian: "bayangkan" kotak cadangan "di mana kami memasukkan kertas kecil di mana kami menulis pelbagai aktiviti terlebih dahulu. Kertas "buih sabun", "masak pencuci mulut", "decoupage", "lagu", "baca", kami menyelit seribu idea untuk hari-hari ketika kami "bosan" di rumah ".