Bulan pertama sekolah, bagaimana anda tahu jika semuanya berjalan lancar?

Kembali ke sekolah: beri dia masa untuk menyesuaikan diri

Ia adalah perkara biasa untuk beberapa minggu pertama untuk kanak-kanak menunjukkan tanda-tanda luar biasa yang menyatakannya kesukaran menyesuaikan diri, tekanannya dalam menghadapi kebaharuan… ” Kemasukan ke bahagian kecil tadika dan gred pertama adalah dua peringkat yang memerlukan banyak masa penyesuaian. Sehingga beberapa bulan! kata Elodie Langman, guru sekolah. Saya selalu menerangkan kepada ibu bapa itu sehingga disember, anak mereka perlu menyesuaikan diri. Walaupun terdapat tanda-tanda bahawa dia tidak selesa, atau dia sedikit hilang dalam pembelajaran, beberapa bulan pertama tidak begitu mendedahkan. “ Tetapi jika ini berterusan atau berkembang selepas Krismas, sudah tentu kita bimbang! Dan yakinlah. Biasanya, jika guru mengesan sesuatu dalam tingkah laku atau pembelajaran, dia memberitahu ibu bapa seawal Oktober.

Bagaimana untuk mengelakkan menangis di sekolah?

Ia sangat biasa di bahagian kecil. Nathalie de Boisgrollier meyakinkan kami: “Jika dia menangis semasa ketibaan, itu tidak semestinya petanda bahawa keadaan tidak kena. Dia menyatakan hakikat bahawa sukar baginya untuk berpisah dengan anda. “ Sebaliknya, ia kekal a tanda maklumat jika selepas tiga minggu dia masih berpaut dengan anda dan menjerit. Dan “Kita mesti berhati-hati agar ketakutan dan kebimbangan orang dewasa kita tidak membebankan beg galas anak-anak kita! Sesungguhnya mereka menyukarkan persekolahan”, dia menerangkan. Jadi kami memeluknya dengan erat, kami berkata "selamat tinggal!" “. Dengan gembira, untuk memberitahu dia bahawa tidak ada yang salah dengan kita.

Penyakit "kecil" yang perlu diperhatikan

Bergantung pada watak kanak-kanak, bentuk manifestasi "Sindrom kembali ke sekolah" berbeza-beza. Mereka semua menyatakan tekanan, kesukaran yang lebih besar atau lebih kecil dalam mengatasi kebaharuan dan kehidupan di sekolah. Kantin, khususnya, sering menjadi sumber keresahan bagi si bongsu. Mimpi ngeri, menarik diri ke dalam diri sendiri, sakit perut, sakit kepala pada waktu pagi, ini adalah gejala yang paling kerap muncul. Ataupun, dia bersih sampai sekarang dan tiba-tiba dia membasahi katil. Tanpa sebab perubatan (atau kedatangan adik perempuan), ia adalah reaksi tekanan untuk pergi ke sekolah! Juga dia mungkin lebih resah, kecewa daripada biasa. Penjelasan daripada Nathalie de Boisgrollier: “Anak kecil itu penuh perhatian, dia menahan dirinya dengan baik, dan menahan diri, untuk mendengar arahan sepanjang hari. Dia perlu melepaskan ketegangan. Beri masa untuk mengeluarkan wap. “ Oleh itu kepentingan bawa dia ke dataran or untuk pulang ke rumah dengan berjalan kaki selepas sekolah ! Ia membantu melegakan tekanan.

Sokong emosi anda

Apa yang diperlukan hanyalah pandangan tajam daripada guru atau keengganan seorang rakan bermain dengannya pada waktu rehat pada hari itu, untuk tidak berada dalam kelas yang sama dengan rakannya tahun lepas, dan berikut adalah beberapa "Perincian kecil" yang mengganggunya. Sebenarnya. Walau bagaimanapun, kita tidak sepatutnya membayangkan bahawa ia adalah mengerikan di sekolah atau sangat sukar untuknya. Anda mesti menemani anak anda mengalu-alukan emosi anda. Kanak-kanak di tadika dan pada permulaan sekolah rendah tidak semestinya mempunyai perbendaharaan kata atau kesedaran tentang apa yang berlaku dalam diri mereka, jelas Nathalie de Boisgrollier. “Dia mempunyai emosi kemarahan, kesedihan, ketakutan, yang akan diungkapkannya melalui tingkah laku somatisasi atau tidak sesuai untuk anda, seperti pencerobohan contohnya. “ Terpulang kepada kita untuk membantunya meluahkan perasaannya sebaik mungkin, dengan menyatakan perasaannya secara lisan: “Adakah anda takut (kepada guru, kanak-kanak yang mendesak anda…)? Elakkan memberitahunya "tetapi tidak, itu bukan apa-apa", yang menafikan emosi dan risiko menjadikannya bertahan. Sebaliknya, yakinkan dia dengan mendengar aktif : “Ya awak sedih, ya perempuan simpanan awak yang teruk sedikit menakutkan awak, ia berlaku. Bercakap tentang pengalaman sekolah anda sendiri. Dan jika dia tidak berkata apa-apa, jika dia dihalang, mungkin dia boleh meluahkan dirinya melalui lukisan.

Cuba untuk mengetahui apa yang dia lakukan di sekolah

Kami tidak dapat menahannya! Pada waktu petang, hampir tidak melepasi pintu rumah, kami bergegas ke arah budak sekolah baru kami, dan dalam nada gembira, kami berkata yang terkenal "Jadi apa yang anda lakukan hari ini, anak ayam saya?" »… Senyap. Kami bertanya soalan itu sekali lagi, sedikit lebih mengganggu ... Tanpa berhenti bermain, dia memberi kami "baik, tiada apa-apa" yang jelas! Kami bertenang: ia mengecewakan, tetapi tidak membimbangkan! "Sekiranya penting untuk bertanya kepada anak anda banyak soalan untuk menunjukkan kepadanya bahawa kita berminat dengan zamannya, adalah perkara biasa bahawa dia tidak menjawab, kerana ia adalah rumit baginya, menganalisis Elodie Langman. Ia adalah hari yang panjang. Ia penuh dengan emosi, positif atau tidak, pemerhatian, pembelajaran, dan kehidupan sepanjang masa, untuk dia dan di sekelilingnya. Malahan kanak-kanak cerewet atau yang bercakap dengan cukup mudah menceritakan sedikit tentang kandungan pembelajaran. “ Nathalie de Boisgrollier menambah: "Pada usia 3 tahun hingga 7 tahun, ia sukar kerana dia tidak menguasai perbendaharaan kata, atau dia mahu meneruskan, atau dia perlu melepaskan diri ...". Jadi, biarkan ia bertiup ! Selalunya pada keesokan harinya, semasa sarapan, butiran akan kembali kepadanya. Dan mulakan dengan menceritakan kisah anda sendiri! Tanya soalan khusus, ia akan dapat mengklik! “Kau main dengan siapa?” "," Apakah tajuk puisi anda? »… Dan untuk anak-anak kecil, minta dia menyanyikan sajak yang dia pelajari. Lebih baik lagi: "Adakah anda bermain bola atau melompat?" "Dia akan menjawab anda setiap kali" oh ya, saya menari! “.

Menunggu tidak bermakna tidak berbuat apa-apa

"Jika ia tidak pergi atau anda mempunyai keraguan, ia perlu buat temujanji awal-awal lagi, walaupun dari September, untuk menerangkan kepada guru keanehan anak anda, dan bahawa dia tahu bahawa terdapat tanda-tanda kecil ketidakselesaan, nasihat Elodie Langman. Bahawa ia tidak serius dan bahawa terdapat masa biasa penyesuaian, dan fakta menghalang institut masalah kecil tidak bercanggah! Memang bila tuan atau perempuan simpanan sedar bahawa anak itu penderitaan, Atau gelisah, dia akan berhati-hati. Lebih-lebih lagi jika anak anda sensitif dan dia takut dengan gurunya, adalah penting untuk berjumpa dengannya. "Ini membantu mewujudkan iklim kepercayaan", akhiri cikgu!