Sindrom Asperger: semua yang anda perlu tahu tentang jenis autisme ini

Sindrom Asperger adalah satu bentuk autisme tanpa kecacatan intelek, yang dicirikan oleh kesukaran dalam menyahkod maklumat dari persekitarannya. Dianggarkan bahawa satu daripada sepuluh orang yang menghidap autisme mempunyai sindrom Asperger.

Definisi: apakah sindrom Asperger?

Sindrom Asperger ialah gangguan perkembangan saraf (PDD) yang meresap yang berasal dari genetik. Ia termasuk dalam kategori gangguan spektrum autisme, atau autisme. Sindrom Asperger tidak melibatkan ketidakupayaan intelektual atau kelewatan bahasa.

Sindrom Asperger pertama kali diterangkan pada tahun 1943 oleh Dr Hans Asperger, seorang pakar psikiatri Austria, kemudian dilaporkan kepada komuniti saintifik oleh pakar psikiatri British Lorna Wing pada tahun 1981. Persatuan Psikiatri Amerika juga telah mengiktiraf sindrom secara rasmi pada tahun 1994.

Secara konkrit, sindrom Asperger dicirikan oleh kesukaran dalam pengertian sosial, terutamanya dalam bidang komunikasi lisan dan bukan lisan, interaksi sosial. Seseorang yang mempunyai sindrom Asperger, atau Aspie, mempunyai "Buta mental" untuk semua yang berkaitan dengan kod sosial. Bagaimana seorang buta mesti belajar mengemudi dalam dunia yang tidak dilihatnya, seorang Asperger mesti mempelajari kod sosial yang dia tidak mempunyai untuk berkembang dalam dunia ini yang dia tidak selalu memahami fungsi sosial.

Ambil perhatian bahawa jika beberapa Asperger berbakat, ini tidak berlaku untuk semua, walaupun mereka sering mempunyai sedikit lebih tinggi daripada purata kecerdasan kecerdasan.

Sindrom Asperger dan autisme klasik: apakah perbezaannya?

Autisme dibezakan daripada sindrom Asperger oleh akal dan bahasa. Kanak-kanak dengan sindrom Asperger biasanya tidak mengalami kelewatan bahasa atau kecacatan intelek. Sesetengah orang yang menghidap penyakit Asperger - tetapi bukan semua - kadangkala dikurniakan keupayaan intelektual yang mengagumkan (sering dihebahkan pada peringkat aritmetik mental atau hafalan).

Menurut persatuan 'Tindakan untuk Autisme Asperger',' 'Bagi seseorang yang didiagnosis dengan Autisme Tahap Tinggi atau sindrom Asperger, sebagai tambahan kepada kriteria yang biasanya dikenal pasti untuk diagnosis autisme, kecerdasan kecerdasan (IQ) mereka mestilah lebih daripada 70."

Perhatikan juga bahawa timbulnya masalah berkaitan Asperger selalunya kemudian itu untuk autisme dan itu sejarah keluarga adalah perkara biasa.

Apakah tanda-tanda sindrom Asperger?

Kita boleh meringkaskan gejala autisme Asperger dalam 5 bidang utama:

• daripada kesukaran komunikasi lisan dan bukan lisan : kesukaran memahami tanggapan abstrak, ironi, kata-kata, makna kiasan, metafora, ekspresi muka, tafsiran literal, sering kali berharga / bahasa luar biasa …
• daripada kesukaran sosialisasi : tidak selesa dalam kumpulan, kesukaran memahami peraturan dan konvensyen sosial, memahami keperluan dan emosi orang lain, dan mengenali dan mengurus emosi sendiri …
• daripada gangguan neurosensori : gerak isyarat janggal, sentuhan mata yang lemah, mimik muka sering beku, kesukaran melihat ke dalam mata, peningkatan persepsi deria, khususnya hipersensitiviti kepada bunyi atau cahaya, kepada bau, tidak bertoleransi terhadap tekstur tertentu, kepekaan terhadap butiran …
• un keperluan untuk rutin, yang mengakibatkan tingkah laku berulang dan stereotaip, dan kesukaran untuk menyesuaikan diri dengan perubahan dan kejadian yang tidak dijangka;
• daripada kepentingan yang sempit dalam bilangan dan / atau sangat kuat dalam keamatan, memburukkan nafsu.

Ambil perhatian bahawa orang yang mempunyai autisme Asperger, kerana perbezaan mereka dari segi komunikasi dan rasa sosial, diketahui kejujuran mereka, kejujuran mereka, kesetiaan mereka, ketiadaan prasangka dan perhatian mereka terhadap perincian, begitu banyak aset yang boleh dialu-alukan dalam banyak bidang. Tetapi ini berjalan seiring dengan kekurangan pemahaman tahap kedua, keperluan yang kuat untuk rutin, kesukaran mendengar dan kerap berdiam diri, kekurangan empati dan kesukaran mendengar perbualan.

Oleh itu, kesukaran komunikasi dan integrasi sosial yang dialami oleh penghidap sindrom Asperger boleh melumpuhkan dan membawa kepada kebimbangan, penarikan diri, pengasingan sosial, kemurungan, malah cubaan membunuh diri dalam kes yang paling teruk. Oleh itu kepentingan a diagnosis awal, sering dialami sebagai kelegaan untuk orang itu sendiri dan untuk orang yang rapat dengannya.

Sindrom Asperger pada wanita: gejala sering kurang ketara

Untuk mendiagnosis gangguan spektrum autisme, sama ada atau tidak Sindrom Asperger, doktor dan ahli psikologi mempunyai jalan keluar untuk sebarang satu siri ujian dan soal selidik. Mereka mencari kehadiran tingkah laku dan gejala yang disenaraikan di atas. Kecuali bahawa simptom-simptom ini boleh lebih atau kurang ditandakan bergantung kepada individu, dan khususnya pada kanak-kanak perempuan dan wanita.

Beberapa kajian cenderung untuk menunjukkan bahawa kanak-kanak perempuan dengan autisme atau penyakit Asperger akan lebih sukar untuk didiagnosis daripada kanak-kanak lelaki. Tanpa kita mengetahui dengan baik mengapa, mungkin atas sebab pendidikan atau biologi, kanak-kanak perempuan autisme dan penggunaan Asperger lebih banyak strategi peniruan sosial. Mereka akan mengembangkan rasa pemerhatian yang lebih tajam daripada kanak-kanak lelaki, dan kemudian akan berjaya "Tiru" orang lain, untuk meniru tingkah laku sosial yang asing bagi mereka. Kanak-kanak perempuan dengan penyakit Asperger juga menyamarkan ritual dan stereotaip lebih baik daripada kanak-kanak lelaki.

Oleh itu, kesukaran diagnosis akan menjadi lebih besar dalam menghadapi seorang gadis yang menderita sindrom Asperger, sehingga satu tahap yang beberapa Asperger didiagnosis sangat lewat, pada masa dewasa.

Sindrom Asperger: apakah rawatan selepas diagnosis?

Untuk mendiagnosis sindrom Asperger, sebaiknya hubungi a CRA, Pusat Sumber Autisme. Terdapat satu untuk setiap wilayah utama Perancis, dan pendekatannya adalah pelbagai disiplin (ahli terapi pertuturan, ahli terapi psikomotor, ahli psikologi dsb.), yang memudahkan diagnosis.

Sebaik sahaja diagnosis Asperger dibuat, kanak-kanak itu boleh diikuti oleh ahli terapi pertuturan dan/atau ahli terapi, pakar dalam gangguan spektrum autisme, sebaiknya. Ahli terapi pertuturan akan membantu kanak-kanak untuk memahami kehalusan bahasa, terutamanya dari segi ironi, ekspresi, persepsi emosi, dll.

Bagi ahli terapi, dia akan membantu kanak-kanak itu dengan Asperger belajar kod sosial yang tiada, khususnya melalui senario. Penjagaan boleh dilakukan di peringkat individu atau kumpulan, pilihan kedua adalah lebih praktikal untuk mencipta semula situasi harian yang sedang atau akan dihadapi oleh kanak-kanak (cth: taman permainan, taman, aktiviti sukan, dll.).

Kanak-kanak yang menghidap penyakit Asperger pada dasarnya akan dapat mengikuti persekolahan biasa tanpa sebarang masalah. Menggunakan a sokongan kehidupan sekolah (AVS) bagaimanapun boleh menjadi tambahan untuk membantu mereka menyepadukan dengan lebih baik ke dalam sekolah.

Bagaimana untuk membantu kanak-kanak dengan sindrom Asperger untuk berintegrasi?

Ramai ibu bapa boleh menjadi tidak berdaya apabila bercakap tentang kanak-kanak dengan autisme Asperger. Rasa bersalah, tidak berdaya, tidak faham, kuarantin kanak-kanak untuk mengelakkan situasi yang tidak selesa… Adakah sebanyak situasi, sikap dan perasaan sebagai ibu bapa kepada anak-anak Aspie kadang-kadang boleh tahu.

Menghadapi kanak-kanak yang menghidap penyakit Asperger, kebaikan dan kesabaran adalah teratur. Kanak-kanak itu mungkin mengalami serangan kebimbangan atau episod kemurungan dalam situasi sosial di mana dia tidak tahu bagaimana untuk berkelakuan. Terserah kepada ibu bapa untuk menyokongnya dalam pembelajaran tetap norma sosial ini, tetapi juga di peringkat sekolah, dengan menunjukkan fleksibiliti.

Pembelajaran kod sosial sememangnya boleh dilalui permainan keluarga, peluang untuk kanak-kanak belajar berkelakuan dalam beberapa situasi, tetapi juga untuk belajar kalah, melepaskan gilirannya, bermain sebagai satu pasukan, dsb.

Jika kanak-kanak dengan Asperger nafsu yang melahap, cth untuk Mesir purba, catur, permainan video, arkeologi, mungkin idea yang baik untuk manfaatkan keghairahan ini untuk membantunya membina bulatan kawan, contohnya dengan mendaftar untuk kelab. Malah terdapat kem musim panas bertema untuk menggalakkan kanak-kanak bersosial di luar sekolah.