Aktiviti utama kanak-kanak prasekolah ialah bermain. Semasa bermain, kanak-kanak belajar perkara baru, belajar melakukan sesuatu sendiri, mencipta dan berinteraksi dengan orang lain. Dan ini tidak memerlukan mainan mahal yang kompleks - contohnya, pasir membawa potensi besar untuk perkembangan kanak-kanak.
Ingat: semasa anda kecil, anda mungkin hilang dalam kotak pasir untuk masa yang lama: mengukir kek Paskah, membina istana pasir dan lebuh raya, menguburkan "rahsia". Aktiviti mudah ini membawa anda banyak keseronokan. Ini kerana pasir adalah pantri kemungkinan. Apabila membina sesuatu daripada bahan ini, anda tidak boleh takut untuk membuat kesilapan — anda sentiasa boleh membetulkan segala-galanya atau memulakan semula.
Hari ini, kanak-kanak boleh bermain pasir bukan sahaja di jalan-jalan, tetapi juga di rumah: penggunaan pasir kinetik plastik (ia mengandungi silikon) membuka peluang baru untuk pembangunan. Dengan bermain pasir, anda boleh:
- membantu kanak-kanak menguasai kategori tatabahasa mudah (kata nama tunggal dan jamak, mood imperatif dan indikatif kata kerja, kes, preposisi mudah),
- untuk membiasakan kanak-kanak dengan tanda-tanda dan kualiti objek dan tindakan, dengan sebutan lisan mereka,
- untuk belajar membandingkan objek mengikut ciri individu yang paling jelas,
- belajar berkomunikasi menggunakan frasa dan ayat bukan lazim yang mudah dalam pertuturan, disusun berdasarkan soalan dan tindakan visual.
Anda boleh menggunakan pasir untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada peraturan jalan raya: buat susun atur jalan dengan papan tanda jalan dan lintasan bersama-sama
Perkenalkan anak anda dengan bahan baharu. Perkenalkan dia kawan baru — Sand Wizard, yang «menyihir» pasir. Terangkan peraturan permainan: anda tidak boleh membuang pasir keluar dari kotak pasir, membuangnya kepada orang lain, atau memasukkannya ke dalam mulut anda. Selepas kelas, anda perlu meletakkan semuanya semula pada tempatnya dan mencuci tangan anda. Jika anda tidak mematuhi peraturan ini, Sand Wizard akan tersinggung.
Sebagai sebahagian daripada pelajaran pertama, jemput kanak-kanak itu menyentuh pasir, membelainya, tuangkannya dari satu tapak tangan ke tapak tangan yang lain, tamp dan longgarkannya. Perkenalkan dia kepada sifat utama pasir — kebolehliran dan kelekitan. Apakah jenis pasir yang lebih baik untuk diukir: dari basah atau kering? Apakah jenis pasir meninggalkan cap tangan dan jari? Pasir manakah yang lebih baik diayak melalui ayak? Biarkan kanak-kanak mencari jawapan kepada soalan-soalan ini sendiri.
Pasir bukan sahaja boleh dituangkan, tetapi juga dicat di atasnya (selepas menuangkan lapisan nipis pada dulang). Apabila kanak-kanak melukis dari kiri ke kanan, tangannya sedang bersedia untuk menulis. Secara selari, anda boleh memberitahu bayi tentang haiwan liar dan domestik. Jemput dia untuk menggambarkan kesan haiwan yang dikaji, menyembunyikan haiwan dan burung dalam lubang pasir. Di samping itu, pasir boleh digunakan untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada peraturan jalan raya: buat susun atur jalan dengan papan tanda jalan dan lintasan pejalan kaki bersama-sama.
Contoh permainan
Apakah permainan pasir lain yang boleh ditawarkan kepada kanak-kanak di rumah dan bagaimana ia menyumbang kepada perkembangannya?
Permainan "Sembunyikan harta karun" membantu mengembangkan kemahiran motor halus, meningkatkan sensitiviti tangan dan menyediakan mereka untuk menulis. Sebagai «harta karun» anda boleh menggunakan mainan kecil atau batu kerikil.
Permainan "Haiwan peliharaan" merangsang aktiviti pertuturan kanak-kanak melalui dialog. Kanak-kanak itu perlu menempatkan haiwan di rumah pasir, memberi mereka makan, mencari ibu untuk anak itu.
Semasa permainan "Di Rumah Gnome" Perkenalkan kanak-kanak kepada rumah kecil itu dengan menyebut nama perabot dalam bentuk kecil (“meja”, “katil bayi”, “kerusi tinggi”). Tarik perhatian kanak-kanak kepada penggunaan kata depan dan pengakhiran yang betul dalam perkataan («letakkan di kerusi tinggi», «bersembunyi di dalam loker», «letakkan di atas katil»).
Permainan "Melawat Gergasi Pasir" membolehkan kanak-kanak membiasakan diri dengan akhiran pembesar: tidak seperti perabot kecil Gnome, Giant mempunyai segala-galanya yang besar - "kerusi", "almari pakaian".
Permainan «Pengembaraan di Kerajaan Pasir» sesuai untuk pembentukan dan perkembangan pertuturan yang koheren. Buat cerita dengan anak-anak anda tentang pengembaraan wira mainan di Sand Kingdom. Pada masa yang sama, kedua-dua ucapan dialog dan monolog akan berkembang.
Bermain di "Jom Tanam Taman", kanak-kanak itu boleh menanam lobak merah mainan di atas katil pasir jika dia mendengar bunyi yang betul — contohnya, «a» — dalam perkataan yang anda namakan. Kemudian permainan boleh menjadi rumit: kanak-kanak perlu menentukan dengan tepat di mana bunyi itu terletak dalam perkataan - pada permulaan, tengah atau akhir - dan tanam lobak merah di tempat yang betul di taman. Permainan ini menyumbang kepada perkembangan pendengaran dan persepsi fonemik.
Permainan "Siapa yang tinggal di Istana Pasir?" juga menyumbang kepada perkembangan pendengaran dan persepsi fonemik: hanya mainan dengan bunyi tertentu dalam nama diterima ke dalam istana.
Permainan "Selamatkan wira dongeng" membantu pembangunan pembezaan dan automasi bunyi pertuturan. Kanak-kanak itu mesti menyelamatkan wira daripada musuh — contohnya, Serigala bergigi jahat. Untuk melakukan ini, anda perlu menyebut perkataan, frasa atau ayat tertentu dengan betul dan jelas. Untuk merumitkan tugas, anda boleh menjemput bayi untuk mengulangi twister lidah.
Unsur-unsur kisah dongeng: Gnome, Giant, Wolf, Sand Kingdom — bukan sahaja akan membawa kelainan ke kelas, tetapi juga membantu mengurangkan tekanan otot dan mental.