Cuti musim panas yang berguna: 4 permainan perkembangan saraf

Muat atau tidak? Sudah tentu, isu ini mesti ditangani dalam setiap kes secara individu. Tetapi secara umum, berkenaan dengan pelajar sekolah rendah, saya akan mengesyorkan agar anda mematuhi dua prinsip berikut.

Ikuti rentak perkembangan anak anda

Jika anak lelaki atau anak perempuan anda mempunyai beban yang kuat semasa tahun persekolahan dan dia dengan tenang menahannya, maka adalah tidak diingini sama sekali untuk membatalkan kelas. Pada permulaan musim panas, anda boleh berehat sebentar, dan kemudian lebih baik meneruskan kelas, hanya dengan intensiti yang kurang. Hakikatnya ialah pada usia 7-10 tahun seorang kanak-kanak menyedari aktiviti terkemuka baru - pendidikan.

Kanak-kanak belajar untuk belajar, mereka mengembangkan keupayaan untuk bertindak mengikut rancangan, melaksanakan tugas secara bebas dan banyak kemahiran lain. Dan adalah tidak diingini untuk secara tiba-tiba memotong proses ini pada musim panas. Cuba sokong dia dengan kerap semasa musim panas - dengan membaca, menulis, beberapa jenis aktiviti perkembangan. Hanya supaya anak tidak hilang tabiat belajar.

Mengekalkan keseimbangan antara permainan dan komponen pembelajaran

Pada usia sekolah rendah, terdapat penstrukturan semula antara bermain, biasa kepada kanak-kanak prasekolah, aktiviti dan pembelajaran. Tetapi aktiviti permainan tetap menjadi yang utama buat masa ini, jadi biarkan kanak-kanak itu bermain seberapa banyak yang dia mahu. Adalah baik jika dia menguasai sukan baharu pada musim panas, terutamanya sukan permainan – mereka semua membangunkan kemahiran peraturan kehendak, koordinasi tangan-mata, yang akan membantu kanak-kanak belajar dengan lebih berjaya pada masa hadapan.

Dalam kerja saya dengan kanak-kanak, saya menggunakan permainan neuropsikologi dari program pembetulan deria-motor ("Kaedah ontogenesis penggantian" oleh AV Semenovich). Mereka juga boleh disepadukan ke dalam jadual percutian anda. Berikut adalah beberapa latihan neuropsikologi yang akan berguna, di mana sahaja kanak-kanak itu berehat - di luar bandar atau di laut.

Latihan yang tidak membosankan untuk rehat yang berguna:

1. Bermain bola dengan peraturan (contohnya, bertepuk tangan)

Permainan untuk tiga atau lebih pemain, sebaik-baiknya dengan satu atau dua orang dewasa. Peserta berdiri dalam bulatan dan membaling bola melalui udara dari satu pemain ke pemain lain – dalam bulatan, lebih baik menggunakan bola besar terlebih dahulu. Kemudian, apabila kanak-kanak telah menguasai lontaran dengan bola besar, anda boleh beralih kepada bola tenis. Pertama, kami menerangkan peraturan: "Sebaik sahaja salah seorang daripada orang dewasa bertepuk tangan, kami membaling bola ke arah yang bertentangan. Apabila salah seorang daripada orang dewasa bertepuk tangan dua kali, pemain mula membaling bola dengan cara yang berbeza - contohnya, melalui lantai, dan bukan melalui udara. Permainan boleh menjadi lebih sukar dengan menukar rentak – contohnya, mempercepatkan, memperlahankan – anda boleh menggerakkan semua pemain dalam bulatan pada masa yang sama, dan seterusnya.

Manfaat. Permainan ini membangunkan kemahiran peraturan tingkah laku sukarela, antaranya perhatian, kawalan, mengikut arahan. Kanak-kanak itu belajar untuk bertindak secara sukarela, secara sedar mengawal dirinya. Dan yang paling penting, ia berlaku dengan cara yang menyeronokkan dan menarik.

2. Permainan jari "Tangga"

Adalah berguna untuk menggabungkan permainan ini dengan mempelajari ayat-ayat yang anak anda mungkin diminta semasa cuti oleh guru sastera. Mula-mula, belajar "berlari" dengan jari anda di sepanjang "tangga" - biarkan kanak-kanak membayangkan bahawa jari telunjuk dan tengah perlu memanjat tangga di suatu tempat, bermula dengan jari telunjuk. Apabila kanak-kanak boleh melakukan ini dengan mudah dengan jari kedua-dua tangan, sambungkan bacaan puisi. Tugas utama ialah membaca puisi bukan mengikut rentak langkah di sepanjang tangga. Tindakan ini perlu tidak disegerakkan. Langkah seterusnya latihan - jari-jari menuruni tangga.

Manfaat. Kami memberi otak kanak-kanak beban kognitif berganda – pertuturan dan motor. Kawasan otak yang berbeza terlibat dalam aktiviti pada masa yang sama - ini membangunkan interaksi antara hemisfera dan keupayaan untuk mengawal dan mengawal fungsi yang berbeza.

3. Senaman "Partisan"

Permainan ini akan menjadi sangat menarik untuk kanak-kanak lelaki. Lebih baik bermain di dalam bilik di atas permaidani, atau di pantai jika kanak-kanak itu selesa merangkak di atas pasir. Anda boleh bermain bersendirian, tetapi dua atau tiga lebih menyeronokkan. Jelaskan kepada kanak-kanak itu bahawa dia seorang partisan, dan tugasnya adalah untuk menyelamatkan rakan seperjuangan daripada kurungan. Letakkan "banduan" di hujung bilik - ia boleh menjadi sebarang mainan. Dalam perjalanan, anda boleh memasang halangan – meja, kerusi, di mana dia akan merangkak.

Tetapi kesukarannya ialah partisan dibenarkan merangkak dengan cara yang istimewa - hanya pada masa yang sama dengan tangan kanannya - dengan kaki kanan atau dengan tangan kiri - dengan kaki kirinya. Kami melontar ke hadapan kaki dan lengan kanan, pada masa yang sama kami menolak dengan mereka dan merangkak ke hadapan. Anda tidak boleh mengangkat siku anda, jika tidak partisan akan ditemui. Kanak-kanak biasanya menyukainya. Jika beberapa kanak-kanak bermain, mereka mula bersaing, cuba memintas antara satu sama lain, memastikan semua orang mengikut peraturan.

Manfaat. Permainan ini juga melatih peraturan kehendak, kerana kanak-kanak itu perlu menyimpan beberapa tugas di kepalanya pada masa yang sama. Di samping itu, dia mengembangkan rasa tubuhnya, kesedaran tentang sempadannya. Merangkak dengan cara yang luar biasa, kanak-kanak itu merenung setiap pergerakan. Dan permainan ini juga membangunkan koordinasi tangan-mata: kanak-kanak melihat apa dan di mana dia lakukan. Ini menjejaskan kecekapan pembelajaran yang penting. Sebagai contoh, ia memudahkan tugas menyalin dari papan - tanpa "mencerminkan" huruf dan nombor.

4. Melukis dengan dua tangan "Kening", "Senyuman"

Untuk melengkapkan latihan ini, anda memerlukan penanda / papan kapur dan penanda itu sendiri atau krayon. Anda boleh menggunakan risalah yang dilekatkan pada permukaan menegak, dan krayon lilin. Mula-mula, seorang dewasa membahagikan papan kepada 2 bahagian yang sama, kemudian melukis lengkok simetri pada setiap bahagian - contoh untuk kanak-kanak itu.

Tugas kanak-kanak adalah pertama dengan kanan, kemudian dengan tangan kiri untuk melukis arka di atas lukisan orang dewasa, pertama ke satu arah, kemudian ke arah yang lain, tanpa melepaskan tangannya, hanya 10 kali (pergerakan dari kanan ke kiri - dari kiri ke kanan). Adalah penting bagi kita untuk mencapai "pinggir" minimum. Garis kanak-kanak dan orang dewasa harus sepadan dengan seberapa banyak yang mungkin. Kemudian contoh lain dilukis pada kedua-dua belah dan kanak-kanak melukis - "menjalankan" dengan kedua-dua tangan perkara yang sama.

Tidak perlu berlebihan dan melakukan senaman ini setiap hari – cukup sekali atau dua kali seminggu, tidak lebih.