Situasi biasa yang menyakitkan: anda bersetuju dengan kanak-kanak itu bahawa dia akan melakukan sesuatu. Atau, sebaliknya, tidak akan melakukannya lagi. Dan kemudian - tiada apa yang telah dilakukan: mainan belum dikeluarkan, pelajaran belum dilakukan, saya tidak pergi ke kedai ... Anda marah, tersinggung, mula bersumpah: "Kenapa? Lagipun, kami bersetuju? Lagipun, awak berjanji! Bagaimana saya boleh mempercayai anda sekarang? Kanak-kanak itu berjanji bahawa dia tidak akan melakukan ini lagi, tetapi pada masa akan datang semuanya berulang.
Mengapa ini berlaku dan bolehkah sesuatu dilakukan mengenainya?
Semuanya mudah. Kanak-kanak itu melihat ibunya, yang menuntut janji daripadanya, dan lebih mudah baginya untuk membuat janji daripada berfikir "bolehkah saya melakukan semua ini, memandangkan urusan saya yang lain dan ciri-ciri watak saya." Kanak-kanak sangat mudah membuat janji yang pada asasnya mustahil untuk dipenuhi dan yang selalunya bermula dengan perkataan «Saya sentiasa …» atau «Saya tidak akan pernah …». Mereka tidak memikirkan janji mereka apabila mereka mengatakan ini, mereka menyelesaikan masalah «Bagaimana untuk melepaskan diri dari kemarahan ibu bapa» dan «Bagaimana untuk cepat keluar dari perbualan ini.» Ia sentiasa lebih mudah untuk mengatakan «uh-huh» dan kemudian tidak melakukannya jika «ia tidak berjaya.»
Inilah yang dilakukan oleh semua kanak-kanak. Begitu juga anak anda kerana anda 1) tidak mengajarnya berfikir apabila dia berjanji sesuatu dan 2) tidak mengajarnya untuk bertanggungjawab terhadap kata-katanya.
Sebenarnya, anda tidak mengajarnya banyak perkara lain yang penting dan tidak mudah. Anda tidak mengajarnya untuk meminta bantuan apabila dia memerlukannya untuk melakukan kerja yang diberikan kepadanya. Jika anda mengajar kanak-kanak semua perkara dewasa ini, maka mungkin kanak-kanak itu akan berkata kepada anda: "Ibu, saya hanya boleh menyimpan barang-barang jika saya meletakkannya sekarang. Dan dalam 5 minit saya akan melupakannya, dan saya tidak akan dapat mengatur diri saya tanpa anda!”. Atau lebih mudah: "Ibu, situasi seperti itu - saya berjanji kepada lelaki bahawa hari ini kita pergi ke pawagam bersama-sama, tetapi pelajaran saya belum selesai. Oleh itu, jika saya mula membersihkan sekarang, maka saya akan mendapat bencana. Tolong — berikan saya tugasan ini esok, saya tidak akan berunding dengan sesiapa lagi!
Anda faham bahawa tidak setiap kanak-kanak (dan bukan setiap orang dewasa) mempunyai pemikiran ramalan yang begitu berkembang dan keberanian sedemikian dalam bercakap dengan ibu bapa ... Sehingga anda mengajar kanak-kanak itu untuk berfikir seperti ini, berfikir seperti orang dewasa, ditambah sehingga dia yakin bahawa ini adalah bagaimana ia berlaku. adalah lebih betul dan menguntungkan untuk hidup, dia akan bercakap dengan anda seperti kanak-kanak, dan anda akan menyumpahnya.
Di manakah kerja yang paling penting dan menarik ini harus bermula?
Kami akan mencadangkan bermula dengan tabiat menjaga kata-kata anda. Lebih tepat lagi, dari kebiasaan berfikir pertama sekali "Adakah saya akan dapat menjaga kata-kata saya"? Untuk melakukan ini, jika kami meminta kanak-kanak untuk sesuatu dan dia berkata "Ya, saya akan melakukannya!", Kami tidak bertenang, tetapi berbincang: "Adakah anda pasti? Kenapa awak pasti? — Awak pelupa! Anda mempunyai banyak perkara lain untuk dilakukan!” Dan selain itu, kita bersama-sama memikirkan bagaimana mengatur masanya dan apa yang boleh dilakukan supaya dia benar-benar tidak lupa …
Begitu juga, jika, bagaimanapun, janji itu tidak dipenuhi, maka kami tidak bersumpah "Di sini mainan tidak dikeluarkan lagi!", tetapi bersama-sama dengannya kami mengatur analisis tentang apa yang berlaku: "Bagaimana anda berjaya tidak memenuhi apa yang kami lakukan. dirancang? Apa yang awak janjikan? Adakah anda benar-benar berjanji? Adakah anda mahu melakukannya? Mari kita fikirkan bersama!»
Hanya dengan bantuan anda dan hanya secara beransur-ansur kanak-kanak akan mula belajar membuat janji dengan lebih sedar dan bertanya kepada dirinya sendiri lebih kerap: "Bolehkah saya melakukan ini?" dan "Bagaimana saya boleh mencapai ini?". Secara beransur-ansur, kanak-kanak itu akan lebih memahami dirinya sendiri, ciri-cirinya, akan dapat meramalkan dengan lebih baik apa yang dia boleh lakukan dan apa yang dia tidak boleh hadapi lagi. Dan lebih mudah untuk memahami akibat yang membawa kepada satu atau tindakan lain.
Keupayaan untuk menyimpan kata-kata kepada ibu bapa dan keupayaan untuk membuat hanya janji-janji yang boleh ditepati adalah penting bukan sahaja untuk mengurangkan konflik dalam perhubungan: ini adalah langkah paling penting ke arah kedewasaan sebenar, satu langkah ke arah keupayaan kanak-kanak untuk menguruskan dirinya dan hidup dia.