Contents [show]
Wang ada di mana-mana dalam kehidupan seharian
Kanak-kanak mendengar kami bercakap mengenainya, melihat kami mengira, membayar. Sewajarnya mereka meminatinya. Bercakap dengan mereka tentang wang bukanlah perkara yang tidak senonoh, walaupun soalan mereka kadangkala kelihatan mengganggu kita. Bagi mereka, tiada pantang larang dan tidak perlu dijadikan misteri.
Semuanya ada harganya
Jangan terkejut jika anak anda meminta harga semua yang datang kepadanya. Tidak, dia tidak terlalu materialistik. Dia hanya mengetahui bahawa segala-galanya mempunyai harga, dan dia mahu membandingkan. Hanya menjawabnya akan membolehkan dia secara beransur-ansur membentuk susunan magnitud dan mendapatkan idea tentang nilai sesuatu. Pada masa yang sama, dia berlatih dalam aritmetik!
Wang boleh diperolehi
Apabila menolak mainan kerana terlalu mahal, seorang anak kecil sering menjawab: "Anda hanya perlu pergi dan membeli sedikit wang dengan kad anda!" “. Cara tiket secara automatik keluar dari mesin kelihatan ajaib baginya. Dari mana datangnya wang itu? Bagaimanakah anda boleh kehabisan, kerana anda hanya perlu meluncurkan kad anda ke dalam slot untuk mendapatkannya? Semua ini kekal sangat abstrak untuknya. Terpulang kepada kita untuk menjelaskan kepadanya bahawa dengan bekerja kita mendapat wang untuk membayar rumah, makan, pakaian, percutian. Dan jika wang kertas keluar dari mesin layan diri, ia adalah kerana ia telah disimpan di dalam bank, di belakang mesin. Beritahu dia tentang akaun kami. Jika wang adalah subjek rasa ingin tahu seperti yang lain, tidak ada persoalan untuk memberitahunya tentang kebimbangan kewangan kita. Apabila dia mendengar "Kami kehabisan satu sen!" », Kanak-kanak itu mengambil maklumat secara literal dan membayangkan bahawa dia tidak akan mempunyai apa-apa untuk dimakan pada hari berikutnya. Kepada soalan "Adakah kita kaya, kita?" ", Adalah lebih baik untuk meyakinkannya:" Kami mempunyai cukup untuk membayar semua yang kami perlukan. Kalau ada duit, kita boleh beli apa yang kita suka. “
Kanak-kanak suka mengendalikan perubahan
Di kedai roti, memberi mereka bilik supaya mereka boleh membayar sendiri rasa sakit au coklat membuat mereka bangga. Tetapi sebelum umur 6 tahun, wang adalah seperti mainan kecil bagi mereka, yang cepat hilang. Tidak perlu melapik poket mereka: apabila harta itu hilang, ia adalah tragedi.
Menuntut wang saku semakin berkembang
Secara simboliknya, mempunyai wang sendiri bukanlah perkara remeh. Dengan memberinya sedikit telur sarang, anda memberinya permulaan autonomi yang dia impikan. Bertanggungjawab untuk beberapa euronya, dia mengambil langkah pertamanya dalam masyarakat komersial, dia berasa dilaburkan dengan kuasa tertentu. Bagi anda, jika dia mengganggu anda untuk sekeping gula-gula, anda kini boleh menawarkan untuk membelinya untuk dirinya sendiri. Adakah dia telah menghabiskan semuanya? Dia hanya perlu menunggu. Mengetahui cara menguruskan wang anda hanya boleh dipelajari melalui penggunaan. Dia seorang yang boros, jangan panik! Jangan mengharapkan bahawa, dari euro pertamanya, dia dengan sabar menyimpan untuk memberikan dirinya hadiah sebenar. Pada mulanya, ia lebih kepada jenis "bakul bertindik": mempunyai duit syiling di tangan anda menjadikannya gatal, dan membelanjakannya, alangkah seronoknya! Tidak kira apa yang dia lakukan dengan karya pertamanya: dia bereksperimen dan menggosok bahu dengan realiti dunia konkrit. Secara beransur-ansur dia akan membandingkan dan mula menyedari nilai sesuatu. Dari usia 8 tahun, dia akan mampu lebih bijak dan akan dapat menyelamatkan jika sesuatu benar-benar menarik perhatiannya.
Kenaikan pangkat yang tidak boleh dipandang ringan
Pilih tarikh simbolik untuk memberitahunya bahawa dia kini berhak menerimanya: hari lahirnya, permulaan pertamanya ke sekolah … Dari umur 6 tahun, anda boleh memberinya satu atau dua euro setiap minggu, iaitu lebih daripada mencukupi. Matlamatnya bukan untuk memperkayakannya tetapi untuk memperkasakannya.
Ajar anak bahawa tidak semuanya mempunyai nilai tunai
Daripada menawarkan anak mereka sejumlah wang biasa, sesetengah ibu bapa lebih suka membayar untuk perkhidmatan kecil yang dia mampu berikan kepada mereka di rumah, hanya untuk membuatnya memahami bahawa semua kerja berhak mendapat gaji. Walau bagaimanapun, ia memberi idea awal kepada kanak-kanak bahawa tiada apa yang percuma. Walau bagaimanapun, penyertaan dalam kehidupan keluarga melalui "kerja-kerja" kecil (menetapkan meja, mengemas bilik anda, menyerikan kasut anda, dll.) adalah sesuatu yang tidak sepatutnya dibelanjakan. Daripada kepintaran perniagaan, ajar anak anda rasa penyayang dan solidariti keluarga.
Wang saku bukan tentang amanah
Anda mungkin terdorong untuk mengaitkan wang saku dengan prestasi sekolah atau tingkah laku kanak-kanak itu, mengeluarkannya jika perlu. Walau bagaimanapun, untuk memberinya wang poket pertama adalah untuk memberitahu kanak-kanak itu bahawa dia dipercayai. Dan kepercayaan tidak boleh diberikan dalam keadaan. Untuk menggalakkan dia berusaha, lebih baik memilih daftar selain daripada wang. Akhirnya, tidak perlu mengkritik cara dia membelanjakannya. Adakah dia merosakkannya dengan perhiasan? Wang ini adalah miliknya, dia melakukan apa yang dia mahu dengannya. Jika tidak, anda mungkin tidak memberikannya kepadanya!