Contents [show]
Komunikasi anak dengan rakan sebaya: perkembangan, ciri, pembentukan
Dalam jangka masa 3-7 tahun, pembentukan anak sebagai seseorang bermula. Setiap langkah mempunyai nilai tersendiri, dan ibu bapa harus mengawasi bayi dan, jika perlu, membantunya.
Komunikasi anak dengan rakan sebaya
Selain berkomunikasi dengan ibu bapa dan datuk nenek, hubungan dengan rakan sebaya menjadi penting bagi anak. Mereka menyumbang kepada perkembangan keperibadian bayi.
Mempunyai rakan adalah penting dalam membentuk keperibadian anak.
Ciri khas tingkah laku kanak-kanak:
- ketepuan emosi;
- komunikasi tidak standard dan tidak terkawal;
- keutamaan inisiatif dalam hubungan.
Sifat-sifat ini muncul antara usia 3 dan 7 tahun.
Perbezaan utama ketika berkomunikasi dengan anak-anak adalah emosi. Anak yang lain menjadi lebih menarik untuk kanak-kanak itu berkomunikasi dan bermain. Mereka boleh ketawa bersama, bertengkar, menjerit dan cepat berdamai.
Mereka lebih santai dengan rakan-rakan mereka: mereka berteriak, menjerit, menggoda, membuat cerita yang luar biasa. Semua ini cepat meletihkan orang dewasa, tetapi untuk kanak-kanak yang sama, tingkah laku ini wajar. Ini membantunya untuk membebaskan dirinya dan menunjukkan keperibadiannya.
Semasa berkomunikasi dengan rakan sebaya, bayi lebih suka bercakap daripada mendengar. Lebih penting bagi bayi untuk mengekspresikan dirinya dan menjadi orang pertama yang bertindak. Ketidakupayaan untuk mendengarkan yang lain menimbulkan banyak situasi konflik.
Ciri pembangunan dalam 2-4 tahun
Selama ini, penting bagi anak-anak agar orang lain turut serta dalam permainan dan gurauannya. Mereka menarik perhatian rakan sebaya mereka dengan pelbagai cara. Mereka melihat diri mereka berada di dalamnya. Sering kali, beberapa jenis mainan menjadi sangat diinginkan untuk kedua-duanya dan menyebabkan pertengkaran dan kebencian.
Tugas orang dewasa adalah menolong anak melihat orang yang sama dengan rakan sebaya. Perhatikan bahawa bayi, seperti kanak-kanak lain, melompat, menari dan berputar. Anak itu sendiri mencari apa yang dia seperti rakannya.
Perkembangan kanak-kanak pada usia 4-5 tahun
Dalam tempoh ini, anak dengan sengaja memilih rakan sebaya untuk komunikasi, dan bukan ibu bapa dan saudara-mara. Kanak-kanak tidak lagi bermain bersama, tetapi bersama. Penting bagi mereka untuk mencapai persetujuan dalam permainan. Ini adalah bagaimana kerjasama dipupuk.
Sekiranya anak tidak dapat menjalin hubungan dengan rakan sebaya lain, maka ini menunjukkan masalah dalam perkembangan sosial.
Kanak-kanak itu memerhatikan persekitarannya dengan teliti. Dia menunjukkan rasa cemburu untuk kejayaan orang lain, kebencian dan iri hati. Anak itu menyembunyikan kesalahannya dari orang lain dan bersukacita jika kegagalan itu mengatasi rakan sebayanya. Kanak-kanak sering bertanya kepada orang dewasa mengenai kejayaan orang lain dan cuba menunjukkan bahawa mereka lebih baik. Melalui perbandingan ini, mereka menilai diri mereka dan mapan dalam masyarakat.
Pembentukan keperibadian pada usia 6-7 tahun
Kanak-kanak dalam tempoh dewasa ini berkongsi impian, rancangan, perjalanan dan pilihan mereka. Mereka dapat berempati dan menolong dalam situasi sukar. Mereka sering mempertahankan rakan mereka di hadapan orang dewasa. Cemburu dan persaingan kurang biasa. Persahabatan jangka panjang pertama timbul.
Kanak-kanak melihat rakan sebaya mereka sebagai rakan setaraf. Ibu bapa perlu menunjukkan cara menjaga orang lain dan bagaimana menolong rakan mereka.
Setiap zaman mempunyai keistimewaan tersendiri mengenai pembentukan anak sebagai seorang. Dan tugas ibu bapa adalah membantu mengatasi kesukaran sepanjang perjalanan.