Wabak kemaksiatan: apa yang perlu dilakukan jika ganjaran dan hukuman tidak berkesan

Helah kebiasaan, seperti «duduk dan fikirkan tentang tingkah laku anda» dan kaedah lama yang baik untuk memberi ganjaran, tidak sesuai dengan kanak-kanak hari ini. Bayangkan anak anda tidak dapat berbasikal ke papan tanda berhenti dan kembali — adakah anda akan menghantarnya "duduk dan berfikir" bersendirian untuk ini? Sudah tentu tidak. Pertama, ini tidak berguna: kanak-kanak itu perlu mengembangkan keseimbangan dan koordinasi, dan hukuman tidak akan membantunya dalam hal ini. Kedua, dengan cara ini anda akan menghalang dia daripada peluang yang baik untuk belajar … belajar.

Kanak-kanak tidak boleh dipengaruhi oleh ganjaran dan hukuman. Sebaliknya, ibu bapa harus mengajar anak-anak mereka mengawal diri, termasuk melalui teladan. Apa yang akan membantu dengan ini?

Khidmat Bantuan

Berhati-hati dengan faktor yang boleh mempengaruhi tingkah laku anak anda: jadual terlalu sibuk, kurang tidur atau udara segar, penggunaan gajet yang berlebihan, pemakanan yang tidak baik, pembelajaran, perhatian atau gangguan mood. Tugas kita sebagai ibu bapa bukanlah untuk memaksa anak-anak melakukan segala-galanya dengan betul. Kita perlu memberi mereka lebih kebebasan dan tanggungjawab, mengajar mereka apa yang diperlukan untuk berjaya, dan memberikan sokongan emosi apabila mereka gagal. Jangan fikir: "Apa yang boleh saya janjikan atau ugut dia untuk berkelakuan baik?" Fikirkan: "Apa yang anda perlukan untuk mengajarnya untuk ini?"

Hubungi Kami

Empati daripada orang di sekeliling kita — terutamanya ibu dan bapa — dan hubungan fizikal membantu kita semua mengawal diri dengan lebih baik. Interaksi satu-satu dengan kanak-kanak, galakan, aktiviti riadah mingguan untuk seisi keluarga, kerja-kerja rumah bersama-sama, dan mengakui bantuan atau minat kanak-kanak (bukannya «pujian secara umum») berguna untuk mengekalkan keterikatan. Jika bayi kecewa, mula-mula pulihkan hubungan dan baru ambil tindakan.

Dialog

Jika anak ada masalah, jangan selesaikan sendiri. Dan jangan dakwa tahu apa yang salah: dengarkan anak itu dahulu. Bercakap kepadanya dengan hormat seperti yang anda lakukan kepada rakan. Jangan didikte, jangan paksa pandangan anda, tetapi kongsi maklumat.

Cuba katakan «tidak» sesedikit mungkin. Sebaliknya, gunakan "bila...kemudian" dan penegasan positif. Jangan labelkan anak anda. Semasa menerangkan tingkah lakunya, pastikan anda menyebut sifat positif yang anda perhatikan. Maklum balas tentang tingkah laku atau pencapaian tertentu akan menggalakkan kanak-kanak untuk mengambil tindakan selanjutnya, manakala «pujian secara umum» mungkin menjadi bumerang.

Sempadan

Akibat daripada tindakan tertentu harus dipersetujui terlebih dahulu — dengan persetujuan bersama dan menghormati antara satu sama lain. Akibatnya mestilah mencukupi untuk kesalahan itu, diketahui terlebih dahulu dan secara logik berkaitan dengan tingkah laku kanak-kanak itu. Biar dia belajar dari pengalaman sendiri.

Tugas

Jadikan anak bertanggungjawab untuk sebahagian daripada kerja rumah: membasuh pinggan, menyiram bunga, membersihkan tapak semaian. Kerja rumah secara amnya terletak sepenuhnya pada bidang tanggungjawabnya. Sekiranya sekolah bertanya terlalu banyak, bercakap dengan guru atau bantu kanak-kanak menjalankan perbualan sedemikian (sudah tentu, anda perlu memahami terlebih dahulu sama ada perbualan sedemikian masuk akal).

Kemahiran

Kurang fokus pada pencapaian dalam akademik, sukan dan seni dan lebih kepada pengurusan emosi, tindakan bertujuan dan kemahiran hidup. Bantu anak anda memikirkan perkara yang terbaik untuk menenangkannya: sudut yang tenang, senaman, pemutar atau bola tekanan, perbualan, pelukan atau perkara lain.

Tingkah laku buruk adalah "rumpai" yang tumbuh jika anda "menyuburkannya" dengan perhatian anda. Jangan buat kesilapan ini. Adalah lebih baik untuk mengambil perhatian kes apabila kanak-kanak itu berkelakuan seperti yang anda mahukan.

Sumber: C. Lewis «Berita Baik Mengenai Tingkah Laku Buruk» (Akhbar Kerjaya, 2019).