Anak-anak belajar bahawa dunia ini kejam dan tidak adil ketika mereka memasuki halaman. Ujian pertama dalam perjalanan kanak-kanak adalah taman permainan, di mana terdapat anak-anak lain. Semasa ibu bersorak dengan gembira dengan rakan-rakannya, membincangkan gaya rambut baru Yulia Baranovskaya, minat serius muncul di antara anak-anak. Permainan kotak pasir sering berakhir dalam pertempuran serius dengan sekop dan baldi.
Di apartmen, bayi sentiasa merasa dilindungi. Dan sekarang anak kecil ini dengan berpakaian besi dan busur besar keluar ke halaman. Tidak dengan tangan kosong, tentu saja. Mainan terbaik dibungkus dengan kemas ke dalam beg galas yang indah. Di sini anda akan menemui cetakan baru untuk pasir, boneka kegemaran anda dengan rambut merah, dan teddy bear - hadiah dari nenek anda. Selepas 30 minit, gadis itu menangis. Anak jiran itu melemparkan acuan ke dalam semak lebat, pakaian anak patung itu koyak, dan beruang itu dibiarkan tanpa cakar. Ibu mengancam akan membuli polis, nenek berjanji akan membeli mainan baru. Seminggu kemudian, kisah yang sama berlaku. Mengapa nafsu kebudak-budakan seperti itu muncul di kotak pasir? Bagaimana reaksi ibu bapa apabila mainan diambil dari anak kesayangan mereka? Ada ibu-ibu yang bersedia untuk bergegas melindungi anak pada panggilan pertama, yang lain menunjukkan sikap tidak peduli sepenuhnya terhadap pertunjukan anak-anak, dan ada yang masih mengatakan: “Berurusan dengan diri sendiri. Berhentilah merengek! "Siapa yang betul?
- Kanak-kanak mendapat pengalaman komunikasi pertama mereka di kotak pasir. Seberapa selesa kanak-kanak pada masa dewasa banyak bergantung pada permainan luar. Kanak-kanak berkelakuan dan merasa berbeza di taman permainan. Ibu bapa memainkan peranan penting di sini, kualiti peribadi, sistem nilai dan kemahiran yang dapat mereka sampaikan kepada anak lelaki atau anak perempuan mereka. Juga, ciri-ciri usia kanak-kanak tidak boleh diketepikan.
Sekiranya anda memerhatikan anak-anak bermain di kotak pasir, anda akan melihat bahawa lebih kerap kanak-kanak yang tertarik kepada semua mainan yang menarik minat mereka, tidak membaginya menjadi anak mereka atau yang lain. Ciri ini khas untuk kanak-kanak berumur 1,5 hingga 2,5 tahun.
Keinginan untuk mainan baru, terutama jiran kotak pasir, sangat kuat pada kanak-kanak pada zaman ini. Anak-anak banyak mencuba dengan sentuhan, dan minat mereka dapat ditimbulkan oleh spatula terang kegemaran mereka dengan baldi, dan oleh anak-anak lain. Dan ini dinyatakan tidak selalu selamat. Penting untuk memahami bahawa pada usia ini, anak itu, sebagai peraturan, belum membentuk kemampuan untuk membezakan antara barangnya sendiri dan orang lain. Dan tugas ibu bapa adalah merawat dengan memahami keanehan zaman ini.
Adalah perlu untuk mengajar anak itu untuk berinteraksi dengan kanak-kanak lain, mengajar peraturan komunikasi. Di sini permainan bersama boleh menyelamatkan. Katakan membina istana pasir yang indah yang memerlukan acuan untuk seluruh halaman. Sekiranya kanak-kanak terlalu aktif berminat dengan orang lain, membahayakan mereka, maka sebelum keluar ke dunia bayi seperti itu perlu belajar adab di rumah dengan orang dewasa. Sekiranya keluarga mempunyai binatang peliharaan, anda juga harus mengawasi bayinya dengan berhati-hati agar dia tidak menyinggung perasaan rakannya yang berkaki empat dalam percubaannya untuk belajar. Adalah perlu untuk menunjukkan kepada anak bagaimana menyentuh haiwan itu, bagaimana bermain dengannya.
Kanak-kanak berumur sehingga tiga tahun sangat sentuhan (kinestetik). Pada masa yang sama, kerana keanehan usia mereka, mereka belum dapat menguruskan emosi dan kemahiran motor mereka dengan cukup baik. Dan disarankan untuk mulai belajar menyentuh seawal mungkin, di rumah, sebelum anak meninggalkan kotak pasir. Di dalam keluarga, kanak-kanak itu mendapat idea asas mengenai dunia di sekelilingnya.
Menjelang usia tiga tahun, kanak-kanak itu mempunyai perasaan akan mainannya sendiri. Kanak-kanak itu secara aktif mula mempertahankan minatnya di kotak pasir. Pada usia ini, adalah penting untuk mengajar anak untuk menghormati batasan mereka sendiri dan orang lain dengan lembut. Anda tidak boleh dipaksa untuk berkongsi mainan jika anak anda tidak mahu. Kanak-kanak boleh mementingkan perkara peribadi. Teddy bear biasa nampaknya menjadi teman sejati yang mana bayi memberitahu rahsia yang paling intim.
Pada masa yang sama, sangat berguna untuk mengajar anak berkongsi mainan dan mengajarnya bermain bersama anak-anak lain. Sebagai contoh, setelah bermain cukup banyak kereta sendiri, anak lelaki anda tertarik dengan kereta budak lelaki yang terang. Setelah menyedari hal ini, bergantung pada situasinya, anda dapat menasihati anak itu untuk mendekati anak-anak lain dan mengajak mereka bertukar mainan sebentar atau bermain bersama.
Sekiranya anak anda meminta mainan lain, dan dia tidak mahu membagikannya, ada baiknya menunjukkan bahawa ini adalah mainan anak lain dan penting untuk memperlakukan kehendak orang lain dengan hormat. Atau katakan, "Kadang-kadang kanak-kanak lain seperti anda ingin bermain dengan mainan mereka." Anda juga boleh mengajak anak anda untuk memintanya bermain dengan mainan yang diinginkan nanti, apabila pemiliknya cukup. Atau melibatkan anak-anak dalam permainan bersama di mana mereka berdua akan berminat. Perkara yang paling penting adalah bahawa semua berlaku dengan cara yang menyeronokkan dan bebas dari konflik. Anda tidak boleh mengatasi di sini tanpa ibu bapa.
Perlu dipertimbangkan ciri-ciri taman permainan. Semua kanak-kanak berbeza, dan sikap terhadap mainan berbeza. Sebilangan kanak-kanak diajar mengendalikannya dengan berhati-hati, ada yang tidak. Dan untuk kanak-kanak kecil tidak banyak perbezaan antara mainan mereka sendiri dan mainan orang lain. Anda tidak boleh membawa anak patung kegemaran anda ke kotak pasir. Lebih baik mengambil mainan menarik yang anda tidak keberatan untuk berkongsi.
Sekiranya kita campur tangan dalam konflik anak-anak, haruskah kita membiarkan anak-anak mengatasi sendiri? Dan jika anda mengganggu, maka sejauh mana dan dalam situasi apa? Terdapat banyak pendapat yang bertentangan mengenai isu-isu ini, baik oleh ibu bapa dan pakar yang bekerja dengan anak-anak.
Boris Sednev percaya bahawa ibu bapa yang memberikan pengetahuan asas yang diperlukan. Terutama melalui ibu bapa, anak belajar bagaimana bertindak balas terhadap sebarang keadaan di taman permainan. Salah satu tugas ibu dan ayah adalah menanamkan nilai-nilai yang diperlukan untuk hidup. Tetapi ada baiknya mengganggu aktiviti anak di taman permainan hanya sebagai jalan terakhir. Tidak perlu membatasi setiap langkah remah-remah. Anda harus memerhatikan permainan bayi dan, jika perlu, memintanya untuk berkelakuan dengan betul. Pada masa yang sama, lebih baik berusaha untuk menyelesaikan pelbagai konflik dengan tenang. Sikap anda terhadap situasi yang akan menjadi alat yang tepat yang akan membantu anak anda di masa hadapan.
Ahli psikologi perubatan Elena Nikolaeva menasihati ibu bapa untuk campur tangan dalam konflik antara anak-anak, dan tidak duduk di tepi jalan. "Pertama, anda mesti menyokong bayi anda dengan menyuarakan perasaannya:" Adakah anda ingin bermain dengan kereta mainan sendiri dan adakah anda mahu ia tetap bersama anda? ”Kata Elena. - Selanjutnya, anda dapat menjelaskan bahawa kanak-kanak lain menyukai mainannya, dan menjemput anak-anak untuk menukarnya sebentar. Sekiranya anak itu tidak setuju, di sebalik semua usaha, jangan paksa, kerana ini adalah haknya! Anda boleh mengatakan kepada anak lain: "Maaf, tetapi Vanechka mahu bermain dengan kereta mainannya sendiri." Sekiranya ini tidak membantu, cubalah memikat mereka dengan permainan lain atau memisahkannya ke arah yang berbeza. Dalam keadaan di mana ibu anak lain berada berdekatan dan tidak mengganggu apa yang berlaku, mengabaikan, bertindak dengan cara yang sama, tanpa mengadakan dialog dengannya. Lagipun, ibu bapa terlibat dalam didikan, dan dengan tindakan anda, anda membantu anak anda, tanpa melanggar hak orang lain. "