Pengarang - Denis Chizh
Pada hujung minggu saya pergi berjalan-jalan dengan seorang kawan saya. Mereka membawa anaknya bersama mereka untuk membawanya ke pelajaran di bahagian di pusat rekreasi tempatan semasa berjalan-jalan. Anak saya berumur 8 tahun dan tinggal bersama ibunya. Apabila orang lain berada dalam bidang perhatian ibu, anak lelaki mula bertindak, untuk menarik perhatian kepada dirinya sendiri.
Kami berakhir di House of Culture sejam sebelum kelas bermula, selepas itu dialog menarik antara ibu dan anak berlaku. Pada masa yang sama, ibu tetap tenang sepanjang masa, walaupun kadang-kadang saya ingin menerapkan langkah pendidikan yang tidak mencukupi kepada anak:
Gadis: “Adakah anda akan pergi berjalan-jalan dengan kami lebih jauh, dan kemudian kami akan membawa anda ke sini semula? Atau adakah anda akan menunggu kelas bermula di sini, dan kami akan berjalan-jalan tanpa anda?
Kanak-kanak (letih): "Saya tidak mahu keluar."
Gadis: "Baiklah, kalau begitu kita akan pergi berjalan-jalan dengan Denis, dan awak akan menunggu untuk permulaan kelas di sini."
Kanak-kanak (berubah-ubah): "Saya tidak mahu bersendirian, saya bosan sendirian!"
Gadis: "Kalau begitu mari kita pergi, berjalan-jalan dengan kami."
Kanak-kanak (dengan mula marah): "Saya dah cakap, saya penat!"
Gadis: “Tentukan apa yang anda mahu lagi: berjalan dengan kami atau duduk dan berehat di sini. Kami mahu berjalan-jalan, jadi kami tidak akan duduk di sini dengan anda.”
Kanak-kanak (marah): "Saya tidak akan membenarkan anda pergi ke mana-mana!"
Gadis: "Baiklah, tunggu permulaan kelas di sini, dan kita akan berjalan-jalan."
Walaupun tindakan emosi berterusan kanak-kanak itu, kami meninggalkan pusat rekreasi dan berjalan-jalan. Selepas 2 minit, ketika kami berada di seberang dataran, ibu saya menerima panggilan daripada anaknya. Dia meminta untuk memberinya wang untuk mesin slot supaya dia mempunyai sesuatu untuk dilakukan sementara menunggu.
Gadis: "Baiklah, kami telah berpindah dari istana, kami berdiri di seberang dataran, datang kepada kami dan saya akan memberi anda wang."
Kanak-kanak itu berlari keluar dari istana, melihat sekeliling, menemui kami dan mula melambai tangannya meminta ibunya pergi kepadanya. Sebagai tindak balas, gadis itu mula melambaikan tangannya supaya anaknya datang kepadanya. Ke mana anak lelaki itu mula melompat (nampaknya, menggambarkan kemarahan), dan dengan penuh semangat memanggil ibunya kepadanya. Ini berlangsung kira-kira sepuluh saat, selepas itu gadis itu berpaling dari anaknya dan memberitahu saya: "Mari kita pergi." Kami berjalan pergi dan selepas setengah minit hilang di sudut. Seminit kemudian, panggilan kedua datang dari anaknya:
Kanak-kanak (berubah-ubah): "Mengapa kamu tidak datang kepada saya?"
Gadis: “Sebab awak perlukan wang untuk mesin layan diri. Saya memberitahu anda bagaimana anda boleh mendapatkannya daripada saya: datang kepada saya dan ambil mereka. Awak tak nak pergi dekat saya, itu pilihan awak, awak sendiri yang buat supaya awak tak main slot.”
Ini menamatkan dialog, dan saya membuat kesimpulan bahawa saya perlu berlatih lebih kerap dalam menguruskan manipulasi kanak-kanak. Setakat ini, saya secara emosi tersentuh dengan «tipu daya» kebudak-budakan seperti itu.