Contents [show]
Irama sekolah baru
Penganjuran baru waktu persekolahan telah ditetapkan oleh dekri 24 Januari 2013, untuk mengagihkan waktu kelas dengan lebih baik sepanjang minggu. Secara keseluruhannya, tiga jam telah dibebaskan untuk membenarkan kanak-kanak yang ibu bapanya ingin mengambil bahagian dalam NAP. Dalam fakta, jika sesetengah ibu bapa berpuas hati dengan irama baru ini, yang lain memalu dengan lantang dan jelas bahawa anak-anak mereka akan menjadi lebih letih daripada sebelumnya. Penjelasan.
"Irama baharu diperlukan" menurut ahli kronopsikologi François Testu
Pembaharuan irama sekolah telah wujud di semua majlis perbandaran sejak September 2014. Minggu pelajaran 24 jam telah disusun semula selama lima pagi untuk membolehkan kanak-kanak berada dalam keadaan terbaik untuk pembelajarannya. François Testu, ahli kronopsikologi dan pakar hebat dalam irama kanak-kanak, menyatakan bahawa “Penyusunan semula masa sekolah difikirkan mengikut dua baris. Yang pertama, yang utama, adalah untuk lebih menghormati rentak kehidupan anak antara waktu tidur, riadah dan pembelajaran di sekolah.. Paksi kedua ialah kepentinganpelengkap pendidikan antara pembelajaran bilik darjah dan masa yang terluang, di mana hidup bersama mesti menjadi keutamaan”. Beliau juga menjelaskan bahawa “ Membangunkan kanak-kanak pada waktu biasa lima hari berturut-turut tidak akan memenatkannya berbanding jika dia mempunyai minggu apabila dia tidak bangun pada masa yang sama. Inilah yang menyahsegerakkan iramanya. “François Testu menambah:” hlmuntuk kecik-kecik kat tadika lain macam. Dalam idea itu, kita harus membiarkan mereka bangun sendiri pada waktu pagi, tanpa mengenakan jadual pada mereka, supaya mereka mengekalkan irama semula jadi. “
"Lebih banyak keletihan kanak-kanak" untuk ramai ibu bapa
Sandra mendapati "anak lelakinya lebih letih" dan memberi keterangan untuk berlari lebih banyak lagi. “Anak saya kini tamat jam 16:16 malam dan bukannya 30:18 malam, jadi saya berlari mendapatkannya. Dan kerana dia bangun awal pada pagi Rabu, saya terpaksa mengurangkan aktiviti kokurikulum pada sebelah petang, "katanya. Seorang ibu lain menjelaskan kepada kami bahawa anaknya tertidur pada pukul 30 petang, "pada petang Rabu, keletihan". Seorang guru dari bahagian kecil menyatakan: “Waktu sekolah sekarang dari 8:20 pagi hingga 15:35 petang. TAP (Waktu Aktiviti Ekstrakurikuler) berlangsung sehingga 16 malam setiap hari. Beberapa pelajar kecil saya juga menaiki bas selama sejam pada waktu pagi dan petang. Akibatnya, kanak-kanak sangat letih dan saya mengalami ketidakhadiran yang ketara pada pagi Rabu ”.
Sebagai tindak balas kepada ini, François Testu menerangkan : “Kita tidak boleh mengukur secara saintifik keletihan. Tetapi saya tahu bahawa dalam kalangan sosial tertentu, kanak-kanak mengambil bahagian dalam NAP di sekolah dan juga pergi ke aktiviti kokurikulum mereka selepas jam 17 malam. Jelas sekali, terdapat keletihan. Matlamat reformasi adalah untuk meringankan hari dan memberi kanak-kanak itu masa untuk berehat. Kadangkala perkara sebaliknya berlaku”.
FCPE: "pembaharuan yang kurang difahami"
Persekutuan Majlis Ibu Bapa Pelajar (FCPE) merasakan reformasi irama telah disalah ertikan oleh ibu bapa. Presidennya, Paul Raoult, menjelaskan bahawa “ penganjuran irama baharu itu benar-benar dilaksanakan sejak cuti sekolah Hari Orang Suci “. Baginya, “beberapa bandar besar seperti Marseille atau Lyon tidak bermain bersama dan telah mengambil masa untuk menerapkan irama baharu. Ibu bapa menjadi lebih kecewa “. Bagi FCPE, penganjuran minggu persekolahan selama 5 pagi telah lama tertangguh. Paul Raoult juga menyatakan: “ Pakar telah menunjukkan bahawa sehingga tengah hari, perhatian kanak-kanak itu meningkat. Oleh itu, waktu pagi hendaklah dikhaskan untuk pembelajaran sekolah. Selepas rehat makan tengah hari, kira-kira jam 15 malam, kanak-kanak itu kembali bersedia untuk menumpukan perhatian ”. Bagi FCPE, pembaharuan itu adalah satu perkara yang baik. Tetapi ini bukan pendapat semua ibu bapa.
PEEP: "impak kepada kehidupan keluarga"
Bagi pihaknya, Persekutuan Ibu Bapa Pelajar Pendidikan Awam (PEEP) menghantar soal selidik yang besar * kepada ibu bapa, selepas permulaan tahun persekolahan, pada Oktober 2014, untuk mengukur kesan pembaharuan terhadap kehidupan keluarga. . Tinjauan * menunjukkan bahawa ibu bapa sangat kecewa dengan irama baru. Lebih-lebih lagi bagi ibu bapa yang menghantar anak ke tadika. Mereka adalah 64% untuk mengisytiharkan "tidak mencari minat dalam organisasi baharu ini". Dan "40% mendapati bahawa jadual baru ini memenatkan kanak-kanak". Satu lagi titik patah tulang: 56% ibu bapa "berfikir bahawa pembaharuan ini mempunyai kesan ke atas organisasi kehidupan profesional mereka". Berhadapan dengan kesukaran yang dijana oleh penyusunan semula irama baharu, PEEP mengingatkan, pada November 2014, bahawa ia meminta "pemansuhan dekri Januari 2013 mengenai irama sekolah baharu untuk tadika dan kelonggaran untuk sekolah rendah".
* Tinjauan PEEP dijalankan di peringkat kebangsaan dengan 4 maklum balas daripada ibu bapa