Contents [show]
Permainan main peranan ialah cara memodelkan situasi psikologi yang membangunkan kemahiran psikologi dan sosial tertentu.
Main peranan secara sukarela
Permainan main peranan secara sukarela, ini terutamanya:
- permainan kanak-kanak
"Saya memandu pan-pan, di atas jambatan sendiri ..." Kanak-kanak itu memainkan peranan kuali.
- permainan manipulasi rumah tangga (menurut E. Berne)
Menurut Eric Berne, permainan harian ialah satu set topeng dan corak tingkah laku yang digunakan secara separa sedar atau tidak sedar, tetapi dengan tujuan tertentu. Ia adalah "satu siri transaksi tambahan dengan hasil yang jelas dan boleh diramalkan. Ia adalah satu set berulang urus niaga kadangkala membosankan yang kelihatan agak munasabah pada permukaan, tetapi mempunyai motivasi tersembunyi; Pendek kata, ia adalah satu siri gerakan yang mengandungi perangkap, sejenis tangkapan. Sebagai contoh:
Penjual: Model ini lebih baik, tetapi lebih mahal, anda tidak mampu.
Pelanggan: Saya akan ambil! [walaupun tinggal setengah bulan sebelum gaji dan lima puluh ringgit dalam poket anda]
"Hai!" biasa - "Hey!" dengan kesinambungan tentang cuaca juga digunakan untuk permainan, kerana ia mengikuti senario yang jelas untuk setiap budaya.
Main Peranan Rawak
Hubungan antara pelakon dan peranan, pengarang dan watak teks atau gambar, pemain dan watak adalah jauh lebih rumit daripada yang mungkin kelihatan pada pandangan pertama. Pertama, ia adalah proses dua hala yang mempengaruhi kedua-dua pihak. Topeng tidak dikenakan dari sisi, ia tumbuh secara organik dari muka. Tiada siapa yang akan dapat memainkan peranan ini atau itu secara kualitatif tanpa mempunyai ciri-ciri watak yang dimainkan. Pemain yang bersedia untuk peranan watak yang tidak menyerupai watak dalam apa cara sekalipun akan dipaksa untuk mengembangkan kualiti watak ini, kerana jika tidak, tidak ada gunanya memakai topeng. Topeng yang diletakkan secara mekanikal, tidak kira betapa tinggi kualitinya, akan sentiasa menjadi topeng mati, yang tidak boleh diterima untuk permainan. Intipati permainan ini bukan untuk berpura-pura menjadi watak, tetapi untuk menjadi satu. Yang ikhlas.
Peranan yang dimainkan oleh pelakon
Pelakon itu memilih pelbagai peranan yang kemudian dimainkannya sepanjang kerjayanya. Pelakon cemerlang sentiasa mengembangkan spektrum ini dan mencuba peranan yang sama sekali berbeza — ini bukan pembohongan dan keupayaan untuk berpura-pura, tetapi fleksibiliti kesedaran yang membolehkan anda membiasakan diri dengan peranan itu. Tetapi apabila anda mengembangkan peranan baru dalam diri anda, anda bukan sahaja menghidupkan peranan itu dengan diri anda sendiri, tetapi juga menjadikannya sebahagian daripada anda. Mengenai Nemirovich-Danchenko, nampaknya, mereka berkata bahawa ketika dia sedang bersiap untuk bermain bajingan, mereka takut untuk mendekatinya sepanjang hari, dan bukan hanya semasa persembahan.
Sublimasi dalam kreativiti (menulis, melukis, muzik)
Pengarang mencipta galeri watak, membiasakan diri dengan setiap daripada mereka. Cara melukis hanya potret diri yang bengkok bukanlah graphomania, ini adalah esei di sekolah menengah, tetapi untuk mengatakan bahawa pengarang ini atau itu tidak melukis dirinya dalam mana-mana karya sama sekali tidak bermakna. Pengarang menarik dirinya dalam setiap watak, kerana jika tidak, tiada seorang pun daripada mereka boleh hidup. Walaupun seorang pengarang yang cemerlang menggambarkan orang sebenar, ia bukan sahaja Boris Godunov, Chernyshevsky dan Stalin, ia akan menjadi Godunov Pushkin, Chernyshevsky Nabokov atau Stalin Solzhenitsyn — pengarang selalu membawa sebahagian daripada dirinya ke dalam watak itu. Sebaliknya, seperti dalam kes pelakon, pengarang menyerap semua watak, mengembangkannya dalam dirinya sebelum menerangkan, menjadi mereka. Ya, penulis boleh membenci ini atau itu wataknya. Tetapi - lebih berbahaya bagi penulis, kerana ia bertukar menjadi kebencian diri. Jahanam dengan watak ini.
Permainan cerita (lakonan, pembinaan semula)
Pelbagai ini dalam erti kata menggabungkan dua yang sebelumnya. Pemain boleh memilih watak sedia mereka sendiri, seperti seorang pelakon; dia boleh mencipta sendiri, sebagai pengarang, dia boleh mengambil yang sudah siap dan mengubahnya untuk dirinya sendiri ... Sebagai seorang pelakon, dia membiasakan diri untuk membalas nama watak, bercakap dengan suaranya, menggunakan gerak isyaratnya. Pemain boleh mengambil beberapa watak (dalam «teori» walaupun pada masa yang sama), dia boleh mengambil watak orang lain dan memainkannya, menghormati watak itu — kerana pengenalan dengan watak itu melemahkan. Pembinaan semula secara keseluruhan memberikan gambaran psikologi yang sama.
Latihan peranan
Perbezaan antara latihan main peranan dan jenis permainan lain ialah ia bersifat terarah, ini adalah kerja bermatlamat pada ciri personaliti individu. Latihan peranan sering digunakan untuk
- mengenal pasti ciri watak terpendam (termasuk kompleks tersembunyi dan eksplisit)
- menarik perhatian pemain kepada sifat-sifat tertentu wataknya
- pembangunan kemahiran tingkah laku dalam situasi jenis ini.
Bergantung pada ciri peribadi dan pada tugas latihan main peranan, pemain boleh memilih beberapa baris tingkah laku semasa permainan.
- Sebilangan besar pemain mematuhi yang pertama dan paling semula jadi: ini adalah topeng diri sendiri, sedikit diubah suai dan diperbaiki. Ia digunakan oleh kebanyakan pemula pada permulaan terapi. Untuk membentuk kesan pertama pemain, topeng pertama biasanya mencukupi, walaupun banyak butiran dan arus bawah tetap tidak jelas.
- Apabila situasi permainan berlangsung, pemain berehat dan berasa lebih yakin. Meneruskan bermain sendiri, dia secara beransur-ansur mengembangkan topeng ini, dalam situasi bersyarat membenarkan dirinya lebih daripada yang dia benarkan dalam topeng sebenar. Pada peringkat ini, ciri-ciri watak yang terpendam dan ditindas mula muncul. Pemain mewakafkan watak kegemarannya dengan sifat-sifat yang dia ingin kembangkan dalam dirinya. Oleh itu, di sini adalah mudah untuk memerhatikan motivasi dalaman pemain, yang boleh menjadi jelas dalam wataknya. Tetapi terdapat bahaya genangan: dalam sebahagian besar kes, pemain tidak akan melampaui peringkat ini sendiri. Lakonan wira-wira yang menewaskan semua orang akan bermula; wira-wira yang diingini semua orang, dan gabungan kedua-dua jenis itu.
- Pada peringkat seterusnya, pemain mula bereksperimen dengan peranan. Dia mencuba watak, lebih dan lebih tidak seperti topeng pertama dan lebih dan lebih pelik dan tidak dijangka. Kira-kira pada peringkat yang sama, pemahaman bahawa watak adalah model tingkah laku datang. Setelah melatih kemahiran tingkah laku untuk pelbagai jenis situasi, pemain mula menggabungkannya dalam kehidupan sebenar, merasakan penggunaan kemahiran seperti "melakonkan" watak tertentu. Dalam erti kata lain, setelah mengumpul sejumlah besar baris tingkah laku, pemain melihat mana antara mereka yang paling sesuai untuk situasi tertentu ("Ya, lebih baik saya memainkan watak ini di sini ..."), yang membolehkan dia bertindak dengan kecekapan terbesar. Tetapi proses ini juga mempunyai kelemahan. Pertama, bahaya terjebak di peringkat kedua penuh dengan pelarian dan perpecahan personaliti: pemain takut untuk memindahkan kemahiran tingkah laku daripada situasi model kepada situasi sebenar. Kedua, agak sukar untuk menentukan sama ada melakonkan keparat itu adalah "mengeluarkan tenaga", melepaskan emosi negatif — atau mengembangkan kemahiran. Pengulangan berulang boleh membawa kemahiran psikologi dan sosial kepada automatisme, yang mengancam dengan akibat yang serius jika garis tingkah laku pada mulanya dipilih oleh pemain secara tidak sengaja.