Lukisan kanak-kanak diterangkan kepada ibu bapa

Tunjukkan lukisan anda... Saya akan beritahu anda siapa anda!

Apabila Mathilde mereka bentuk rumah puterinya, dia meletakkan sepenuh hati ke dalamnya. Warnanya cerah dan bersemangat, bentuknya penuh dengan pergerakan dan wataknya sangat lucu. Betul-betul seperti dia! Ayahnya dan saya terpesona dengan bakat artis kami yang berusia 4 tahun! », Nota dengan rasa kagum Séverine, ibunya. Ya, mengesahkan Patrick Estrade, ahli psikologi: “ Apa yang menandakan lukisan kanak-kanak ialah kreativiti mereka dan kesederhanaan mereka yang mengagumkan. Mereka tidak peduli dengan idea yang dipersetujui. Selagi kita membiarkan mereka melakukannya dan mengambil mereka secara individu (untuk mengelakkan mereka daripada mempengaruhi satu sama lain), mereka membiarkan imaginasi dan fantasi mereka berjalan liar mengikut kehendak jari mereka. »Pensel hitam, pastel berwarna, penanda, penanda, cat, semuanya bagus untuk meluahkan emosi mereka. Rumah ialah tema yang banyak memberi inspirasi kepada kanak-kanak kecil. "Walaupun kita orang dewasa selalunya sangat konvensional dan terperangkap dalam penceritaan kita, kanak-kanak, mereka menunjukkan keberanian pada masa yang sama seperti puisi. Orang dewasa sama ada akan melukis stereotaip biasa rumah atau berfikir tentang bagaimana dia akan mewakilinya. Kanak-kanak akan membiarkan spontannya bertindak. Tidak seperti orang dewasa, dia hidup, dia tidak bersedia untuk hidup. Oleh itu, proses lukisan adalah segera dan percuma, "jelas ahli psikologi.

Baca juga: Mentafsir lukisan Bayi

Melalui lukisan, kanak-kanak meluahkan perasaannya tentang kehidupan

Sebagai contoh, seorang kanak-kanak boleh dengan mudah menarik dua matahari di atas rumahnya, ini tidak menjadi masalah baginya. Orang dewasa tidak akan berani atau memikirkannya. Selalunya terdapat beberapa elemen tidak boleh ubah dalam reka bentuk rumah kanak-kanak. Terdapat bumbung segi tiga, tingkap di tingkat atas, dan bukan di tingkat bawah, pintu yang sering dibulatkan (yang memberikan kelembutan), dilengkapi dengan pemegang (oleh itu mesra), perapian di sebelah kanan (jarang di sebelah kiri) ) dan asap ke kanan (jika ada api di pendiangan, bermakna rumah itu berpenghuni. Asap ke kanan sinonim dengan masa depan), seekor -lembu di bumbung (yang boleh dianggap mata). Jika rumah itu mewakili kanak-kanak itu sendiri, apa yang ada di sekeliling juga menarik untuk dianalisis. Mungkin ada pokok, haiwan, manusia, jalan yang menuju ke sana, kereta, kolam, burung, taman, awan … Apa-apa pun bagus untuk bercerita yang luar dan dalam. Dalam pengertian ini, lukisan rumah memberikan maklumat tentang hubungan kanak-kanak itu dengan dunia dan dengan orang lain.

Apa yang menarik minat ahli psikologi dalam lukisan bukanlah aspek estetiknya, tetapi kandungan psikologi, iaitu, apa yang boleh diungkapkan oleh rumah tentang kanak-kanak itu dan hidupnya. Ia bukan persoalan di sini tentang tafsiran psikoanalisis yang bertujuan untuk mengenal pasti beberapa kesalahan atau gangguan psikologi, tetapi kecenderungan sebenar.

  • /

    Ernest, 3 tahun

    “Saya terpesona dengan kandungan lukisan Ernest. Saya boleh silap, tetapi saya fikir Ernest bukan anak tunggal. Terdapat keramahan yang indah dalam lukisan ini. Manusia, haiwan, pokok, kita dapati trio biasa apabila kanak-kanak diminta melukis rumah ditambah anjing, di sebelah kiri rumah. Saya suka dia merindui matahari, kerana itu bermakna dia tidak "menyalin" daripada yang lebih besar. Rumahnya mempunyai daya tarikan phallic, tetapi jelas Ernest telah melukis bangunan. Lagipun, satu tidak menghalang yang lain. Di sebelah kiri, kita boleh melihat apa yang mesti menjadi lif. Mungkin dia tinggal di tingkat tinggi? Di tengah, di atas pintu, sebuah tangga menuju ke pangsapuri yang dilambangkan dengan tingkap unjur. Di sebalik segala-galanya, bumbung bangunan mempunyai cerun dua, seperti di rumah tradisional. Ernest nampaknya suka hidup, orang, dia sensitif kepada orang dan benda. Ia adalah konvensional dan berani, dan ia tidak munafik (ketelusan bingkai). Lukisannya seimbang, saya akan mengatakan bahawa dia tidak memerlukan konflik untuk wujud. Dia mungkin mempunyai personaliti yang manis dan menawan hati. “

  • /

    Joséphine, 4 tahun

    “Di sini kita mempunyai kes tipikal lukisan kreatif yang mengagumkan yang mana kanak-kanak yang masih muda mampu, yang tidak mengambil berat tentang stereotaip yang akan mereka hasilkan semula nanti. Joséphine tidak kekurangan keaslian, dia tahu bagaimana untuk menegaskan dirinya. Dia sudah mempunyai personaliti kecilnya, watak kecilnya!

    Sedikit seperti dalam lukisan Aaron, bumbung mewakili rumah pelindung. Bumbungnya digambarkan dan pada masa yang sama, saya rasa "toihuhti" menunjukkan bumbung, melainkan ia adalah bahasa asing, contohnya, Tahitian yang saya tidak tahu. Atau adakah kita maksudkan "bumbung pondok" dalam "toihuhti"? Walau apa pun, Josephine menunjukkan kepada kita bahawa dia sudah tahu cara menulis. Dan dalam huruf besar, sila! Kami mempunyai tanggapan bahawa lukisan rumah ini menceritakan kisah cinta untuk digubah semula. Bahagian bawah lukisan itu mengingatkan hati. Tetapi hati ini terlepas dari bahagian tengah yang seolah-olah mewakili bahagian atas wajah. Adakah sebahagian daripada keluarganya jauh? Josephine berkata dalam apa jua keadaan bahawa bumbung adalah sangat penting dan dia mempunyai mata. Ia membuatkan saya berfikir bahawa apabila anda ingin memerhatikan apa yang berlaku di kejauhan, anda perlu mendaki setinggi mungkin. Di samping itu, 6 pukulan melintasi jantung, seolah-olah ia harus dikongsi dengan orang lain. Oleh itu, lukisan ini tidak menceritakan tentang sebuah rumah, ia menceritakan kisah seseorang yang sedang menunggu sesuatu atau seseorang. Di bawah mata kiri dilukis segitiga yang mempunyai warna yang sama dengan bahagian atas apa yang saya panggil jantung. Jika kita melihat bahagian bawah (jantung) dan bahagian dengan mata, kita mempunyai tanggapan bahawa jika mereka disatukan, jika kita bersatu semula, mereka boleh mengubah satu unit, seperti telur. Joséphine memberitahu kami bahawa rumah itu mempunyai bilik bawah tanah. Saya berpendapat bahawa perincian ini harus difahami sebagai keperluan untuk membina rumah dengan baik di dalam tanah, supaya ia menjadi teguh. Sebenarnya, Josephine tidak melukis rumah, dia memberitahu sebuah rumah. Apabila dia dewasa, dia akan dapat bekerja dalam pengiklanan tanpa sebarang masalah. “

  • /

    Aaron, 3 tahun

    “Pada pandangan pertama, ia agak lukisan yang diharapkan daripada kanak-kanak berumur 2 tahun hingga 2 tahun setengah, lebih banyak diperbuat daripada contengan daripada kesan yang boleh dikenali, tetapi pada bacaan kedua, kita sudah boleh melihat satu struktur. Sebuah bumbung, dinding. Sukar bagi kita orang dewasa untuk membayangkan bahawa ia adalah sebuah rumah, namun idea itu masih ada. Kita boleh melihat dengan jelas bumbung yang dilakar dengan warna biru, yang kelihatan biasa bagi saya: bumbung adalah simbol perlindungan. Pada masa yang sama, bumbung secara simbolik mewakili loteng yang berada di dalam. Kami meletakkan barang-barang di loteng yang ingin kami simpan, atau pun menyimpan bekalan di sana. Dua garis biru di sebelah kiri dan garis coklat di sebelah kanan melakar apa yang boleh menjadi dinding rumah. Lukisan ini memberikan gambaran menegak, dan akibatnya kekuatan. Dan pada usia ini, ini adalah sesuatu yang sangat penting. Secara peribadi, saya tidak pasti Aaron benar-benar mahu melukis, adakah dia mahu melakukan sesuatu yang lain? Adakah tangannya telah dipaksa? Walau apa pun, dia berusaha dan menunjukkan tumpuan yang tinggi. Saya dapat melihat dia menjelirkan lidahnya sambil menekan dengan kuat pada penandanya. Adakah anda mahukan sebuah rumah? Ini dia. “

  • /

    Victor, 4 tahun

    “Ini adalah rumah yang sangat cantik yang direka oleh Victor. Tanggapan keseluruhan ialah rumah ini bersandar di sebelah kiri. Kamus simbol sering menyamakan kiri dengan masa lalu (kadang-kadang hati) dan kanan dengan masa depan. Rumah Victor mencari keselamatan. Kecuali Victor kidal? Walau apa pun, semua nilai simbolik ada di sana (termasuk stereotaip bull's-eye, pastinya tidak dicipta oleh Victor, tetapi disalin dari yang lebih besar). Cerobong asap dengan asap keluar dan pergi ke kanan bermakna terdapat kehidupan, kehadiran di dalam perapian ini. Pintunya bulat (soft access), dengan kunci, anda tidak memasukinya seperti itu. Tingkap dipasang dengan teluk, tetapi kita tidak tahu apa yang ditarik di sebelah kanan pintu, tingkap? Satu-satunya yang berwarna ialah pintu. Mungkin Victor bosan dan mahu menghentikan lukisannya? Dia tidak peduli dengan butiran. Rumah itu, rumah adalah saya. Saya seorang lelaki, saya membuat rumah seorang lelaki. Tak payah jemput tengahari sampai pukul dua. Victor seolah-olah memberitahu kami: di sana anda telah meminta sebuah rumah, saya menjadikan anda sebuah rumah! “

  • /

    Lucien, 5 ½ tahun

    “Rumah Lucien, saya patut letak jamak sebab dia lukis dua. Yang besar, dengan cerobong di sebelah kanan, tetapi tiada asap. Tiada kehidupan ? Mungkin, tetapi mungkin kehidupan sebenar adalah di rumah kecil di loteng, dengan ibu? Si kecil, terletak di loteng dengan tulisan Mama (mak?). Tiada pintu depan, tingkap unjur di tingkat satu. Malah, rumah sebenar nampaknya bukan yang besar, tetapi yang kecil, di mana seseorang berada di tempat perlindungan, di loteng. Dan kemudian, binatang binatang: semut yang bekerja keras, sentiasa berkumpulan, dan siput yang membawa rumahnya bersamanya (cangkang). Jika rumah itu hampir tidak dilakar, pokok itu jelas terperinci. Ia adalah pokok yang kuat, batangnya kuat, dan berkhasiat, pastinya ceri… Dahannya menuju ke rumah, sudah pasti ia bertujuan untuk memberi makan kepada isi rumah. Adakah rumah kekurangan unsur maskulin? Tiada pintu atau kunci. Ruang dalaman Lucien, dengan kata lain, wilayahnya menunjukkan kerapuhan tertentu. Dinding tidak mempertahankannya, kita boleh melihat bahagian dalam (meja). Rumah sebenar adalah si kecil tempat MAM MA ditulis. “

  • /

    Marius, 6 tahun

    “Kami berpindah ke kumpulan umur yang lain. Pada usia 6 tahun, kanak-kanak itu telah melihat beberapa lukisan rumah. Dan dapat menarik inspirasi daripadanya. Dari sekitar usia ini, kita dapat melihat bagaimana rumah itu tersusun. Mereka adalah rumah yang kurang tinggal, rumah yang didiami daripada rumah yang bercerebral, tersusun, terfikir. Oleh itu, Marius. Tetapi di sebalik segala-galanya, mereka kekal sebagai rumah yang didiami oleh orang yang tidak sedarkan diri. Marius bersusah payah membuat lukisan yang lengkap. Dia tidak dinafikan sangat bekerjasama, dia suka menghulurkan tangan, dia teliti dan oleh itu menuntut. Pintu itu ceruk dan kelihatan seperti diakses oleh tangga. Dengan dia, kita kena buktikan diri kita. Agak jarang, Marius melukis perapian di sebelah kiri. Dan asap naik secara menegak. Supaya tidak melemaskan burung di sebelah kanan? Oleh itu Marius mengambil berat tentang orang lain. Kepala kucing Minette nampaknya telah disalin dari lukisan lain. Marius "terlupa" untuk menarik adik lelakinya Victor - tindakan yang gagal? -. Walau apa pun, buruj keluarga ditetapkan: ibu, ayah, saya (narsis, Marius). Dia mempunyai sisi "saya didahulukan", gaya senior keluarga. “

  • /

    Ludovic, 5 ½ tahun

    “Lukisan budak lelaki biasa?” Dibahagikan antara penglihatan phallic (perang) dan penglihatan sentimental (perapian). Ini adalah rumah yang mempertahankan diri dan menyerang. Di manakah Ludovic mendapat perwakilan rumah ini? Adakah si kecil yang ingin menjadikan dirinya seorang lelaki besar, atau si kecil yang terlalu cepat membesar? Adakah terdapat pengenalan dengan bapa yang autoritarian atau dengan mereka yang lebih besar daripadanya, autoritarian, atau Playstation tidur bersamanya di atas katilnya? Dan matahari besar di sebelah kiri, tetapi kita jarang melihatnya. Kejantanan yang sukar untuk dikatakan? Dan rumah lain di sebelah kiri, dengan dua matanya, apakah maksudnya? Bukankah rumah sebenar, rumah lembut, yang akan mengimbangi rumah benteng-tentera di tengah? Ludovic menyatakan bahawa bangunan itu mengebom rumah di sebelah kiri, mengapa? Adakah rumah atau manusia. Adakah terdapat konflik antara kedua-dua rumah, dan adakah rumah-rumah kecil di sebelah kiri akan mengalami tindakan balas? Terdapat banyak simetri dalam butiran, hampir obsesif. Anehnya, empat rumah kecil ini dijajar di sebelah kanan, ia kelihatan seperti "rumah askar". Satu lagi perincian yang ingin tahu: pintu di sini adalah gambaran kecil sebuah rumah. Dan, cukup jarang untuk diperhatikan, terdapat tingkap di tingkat bawah. Anda harus dapat melihat di mana-mana, bukan untuk ditangkap. Anehnya apabila diperhatikan, asap keluar secara menegak, yang memberikan lebih banyak menegak kepada keseluruhan (mencari kekuatan). “

Sila tinggalkan balasan anda