Australia terbakar, Greenland cair, Kepulauan Kiribati tenggelam dan tidak boleh
tahan lebih lama. Kebimbangan eko berada di kemuncaknya. Generasi yang mendahului kita telah melakukan apa sahaja dengan planet ini, kita tidak mempunyai pilihan lain selain bergantung pada generasi akan datang untuk membetulkan perkara. Tetapi bagaimana kita boleh menjelaskan kepada anak-anak kita bahawa kita meninggalkan mereka dalam bahaya?
Semasa saya memerah otak dengan soalan ini, pihak sekolah awam mengambil tanggungjawab sendiri untuk menjawabnya - sebahagiannya. Anak saya pulang dari tadika sambil bersenandung Monsieur Toulmonde, lagu Aldebert yang tertanya-tanya apa yang telah kita lakukan dengan planet biru. Cara yang suka bermain dan ringan untuk mendekati tema yang tidak main-main mahupun ringan. Sebaik sahaja kanak-kanak itu memahami idea bahawa alam sekitar adalah aset berharga yang perlu dilindungi, keadaan menjadi rumit.
Patutkah kita memulakan kuliah tentang pembebasan metana daripada permafrost dan gelung maklum balas iklim? Tidak pasti kami menarik perhatian seorang kanak-kanak yang menghabiskan masanya mengumpul imej pemain bola sepak.
bola sepak. Oleh itu, saya meneruskan ujian penilaian untuk menyesuaikan pedagogi saya.
– Anak, adakah anda tahu dari mana pencemaran itu datang?
– Ya, ini kerana terdapat banyak kilang.
- Memang, apa lagi?
– Terdapat terlalu banyak kapal terbang dan kesesakan lalu lintas dengan trak dan kereta yang mencemarkan.
Cuma. Namun, saya tidak sampai hati untuk menjelaskan kepadanya bahawa kesan karbon pemutar Bey Blade miliknya yang dibuat di kilang China adalah menyedihkan. Adakah kita benar-benar perlu menanamkan dalam dirinya perasaan bersalah yang teruk pada usia yang sepatutnya melulu? Adakah kita tidak merosakkan hati nurani anak-anak kita terlalu awal dengan isu-isu yang melampaui mereka?
“Kamu bertanggungjawab untuk kesudahan dunia! Ia berat untuk dibawa untuk individu di bawah umur enam tahun yang makan zarah halus sepanjang hari. Tetapi ada kecemasan, jadi saya meneruskan siasatan saya:
– Dan anda, adakah anda fikir anda boleh melakukan sesuatu untuk planet ini?
– Anda perlu ingat untuk menutup paip apabila saya memberus gigi.
- Baiklah, apa lagi?
– Jadi, adakah kita melakukan Uno?
Saya dapat melihat bahawa dia mula diberi makan secara paksa oleh katekismus ekologi saya? Jangan bertegas buat masa ini, itu akan menjadi tidak produktif. Saya meyakinkan diri saya sendiri dengan memberitahu diri saya bahawa dia tidak terlalu dimaklumkan untuk umurnya: "BIO" ialah perkataan pertama yang dia tafsirkan (mudah, ia ditulis dalam jumlah besar pada semua produk yang sampai di atas meja. hidangan.) Bagaimanapun , saya pukul dia pada Uno
dan kami mempunyai snek (organik). Pada akhirnya, dia secara spontan bertanya kepada saya di mana sampah untuk membuang inti epalnya.
Ia satu permulaan yang baik. Tidak mustahil dia menjerit pada saya apabila saya naik kapal terbang.