Adakah anak saya berbakat?

Apakah potensi intelek yang tinggi?

Potensi Intelektual Tinggi ialah ciri yang mempengaruhi sebahagian kecil populasi. Ini adalah orang yang mempunyai kecerdasan kecerdasan (IQ) di atas purata. Selalunya, profil ini akan mempunyai personaliti yang tidak tipikal. Dikurniakan pemikiran struktur pokok, orang yang mempunyai Potensi Intelek Tinggi akan menjadi sangat kreatif. Hipersensitiviti juga ditemui pada orang yang berbakat, yang mungkin memerlukan keperluan emosi khas.

Tanda-tanda precocity: bagaimana mengenali bayi berbakat 0-6 bulan

Sejak lahir, bayi berbakat itu membuka matanya lebar-lebar dan melihat segala yang berlaku di sekelilingnya dengan penuh perhatian. Pandangannya yang meneliti berkilauan, terbuka dan sangat ekspresif. Dia merenung matanya, dengan intensiti yang kadang-kadang membingungkan ibu bapa. Dia sentiasa berjaga-jaga, tiada apa yang terlepas darinya. Sangat bergaul, dia mencari kenalan. Dia masih belum bercakap, tetapi mempunyai antena dan melihat perubahan dalam ekspresi muka ibu dengan serta-merta. Ia hipersensitif kepada warna, pemandangan, bunyi, bau dan rasa. Sedikit bunyi, cahaya terkecil yang dia tidak tahu membangkitkan kewaspadaannya. Dia berhenti menghisap, menoleh ke arah bunyi bising, bertanya soalan. Kemudian, sebaik sahaja dia menerima penjelasan: "Ia adalah pembersih vakum, ia adalah siren bomba, dsb." », Dia bertenang dan mengambil botolnya semula. Sejak awal, kanak-kanak sebelum matang mengalami fasa kebangkitan tenang yang berlangsung lebih daripada lapan minit. Dia kekal prihatin, fokus, manakala bayi lain hanya mampu memfokuskan perhatian mereka selama 5 hingga 6 minit pada satu masa. Perbezaan dalam keupayaannya untuk menumpukan perhatian ini mungkin merupakan salah satu kunci kepada kecerdasannya yang luar biasa.

Apakah tanda-tanda precocity untuk dikesan dari 6 bulan hingga 1 tahun

Dari 6 bulan, kanak-kanak yang berpotensi tinggi memerhati dan cuba menganalisis keadaan sebelum memulakan sesuatu aktiviti. Sebagai contoh, di tapak semaian, bayi sebelum matang tidak melancarkan diri mereka ke dalam arena seperti yang lain, mereka tidak tergesa-gesa untuk membelek, mereka memerhati dengan teliti terlebih dahulu, kadang-kadang dengan menghisap ibu jari mereka, apa yang berlaku di hadapan mereka. Mereka mengimbas tempat kejadian, menilai keadaan dan risiko sebelum mengambil bahagian. Sekitar 6-8 bulan, apabila dia mencapai objek, dia memerlukannya dengan segera, jika tidak, itu adalah kemarahan. Dia tidak sabar dan tidak suka menunggu. Ia juga meniru bunyi yang didengarinya dengan sempurna. Dia belum berumur setahun ketika dia mengucapkan perkataan pertamanya. Lebih kencang, dia duduk di hadapan yang lain dan melangkau beberapa langkah. Dia sering pergi dari duduk ke berjalan tanpa merangkak. Dia mengembangkan koordinasi tangan / mata yang baik sejak awal kerana dia ingin meneroka realiti sendiri: "Objek ini menarik minat saya, saya menangkapnya, saya melihatnya, saya membawanya ke mulut saya". Oleh kerana dia ingin bangun dan bangun awal dari katil, kanak-kanak yang mempunyai potensi intelek yang tinggi sering berjalan sekitar 9-10 bulan.

Kenali tanda-tanda precocity dari 1 hingga 2 tahun

Dia bercakap lebih awal daripada yang lain. Sekitar 12 bulan, dia tahu cara menamakan imej dalam buku bergambarnya. Menjelang 14-16 bulan, dia sudah menyebut perkataan dan membina ayat dengan betul. Pada 18 bulan, dia bercakap, senang mengulang kata-kata rumit, yang dia gunakan dengan bijak. Pada usia 2 tahun, dia sudah boleh berbincang dalam bahasa yang sudah matang. Sesetengah orang yang berbakat berdiam diri sehingga 2 tahun dan bercakap dengan ayat "kata kerja subjek pelengkap" serentak, kerana mereka sedang bersedia sebelum memulakannya. Ingin tahu, aktif, dia menyentuh segala-galanya dan tidak takut untuk meneroka mencari pengalaman baru. Dia mempunyai keseimbangan yang baik, memanjat ke mana-mana, naik dan turun tangga, membawa segala-galanya dan mengubah ruang tamu menjadi gim. Kanak-kanak yang berbakat adalah tidur kecil. Ia mengambil sedikit masa untuk dia pulih daripada keletihan dan dia sering mengalami kesukaran untuk tidur. Dia mempunyai ingatan pendengaran yang sangat baik dan dengan mudah mempelajari sajak nurseri, lagu dan lagu muzik. Ingatannya mengagumkan. Dia mengetahui dengan tepat aliran teks bukunya, hingga ke perkataan, dan membawa anda kembali jika anda meninggalkan petikan untuk pergi lebih cepat.

Profil dan tingkah laku: Tanda-tanda precocity dari 2 hingga 3 tahun

Derianya sangat berkembang. Ia mengiktiraf rempah, thyme, herba Provence, basil. Dia membezakan bau oren, pudina, vanila, bau bunga. Perbendaharaan kata beliau terus berkembang. Dia menyebut "stetoskop" di pakar kanak-kanak, mengartikulasikan dengan hebat dan meminta butiran mengenai perkataan yang tidak diketahui "Apa maksudnya?". Dia menghafal perkataan asing. Leksikonnya adalah tepat. Dia bertanya 1 soalan "kenapa, kenapa, kenapa?" dan jawapan kepada soalannya tidak boleh berlengah-lengah, jika tidak, dia akan menjadi tidak sabar. Semuanya mesti berjalan sepantas di kepalanya! Hipersensitif, dia mempunyai masalah besar dalam menguruskan emosi, dia mudah menyengat kemarahan, menghentak kaki, menjerit, menangis. Dia bersikap acuh tak acuh apabila anda datang menjemputnya di taska atau di pengasuhnya. Malah, ia melindungi dirinya daripada limpahan emosi dan mengelakkan daripada berurusan dengan limpahan emosi yang disebabkan oleh kedatangan anda. Menulis amat menarik perhatiannya. Dia bermain mengenal huruf. Dia bermain dalam menulis namanya, dia menulis "huruf" panjang yang dia hantar kepada semua orang untuk meniru orang dewasa. Dia suka mengira. Pada 2, dia tahu mengira hingga 10. Pada 2 setengah, dia mengenali digit jam pada jam atau jam tangan. Dia faham maksud tambah dan tolak dengan cepat. Ingatannya adalah fotografi, dia mempunyai deria arah yang sangat baik dan mengingati tempat dengan tepat.

Tanda-tanda precocity dari 3 hingga 4 tahun

Dia berjaya menguraikan huruf itu sendiri dan kadang-kadang sangat awal. Dia memahami bagaimana suku kata dibina dan bagaimana suku kata membentuk perkataan. Malah, dia belajar membaca sendiri jenama paket bijirinnya, tanda-tanda, nama kedai ... Sudah tentu, dia memerlukan orang dewasa untuk memahami tanda-tanda yang berkaitan dengan bunyi tertentu, menjawab soalannya, membetulkannya. cubaan mentafsir. Tetapi dia tidak memerlukan pelajaran membaca! Dia mempunyai hadiah untuk melukis dan melukis. Bila masuk tadika, bakatnya meletop! Dia berjaya memotret dan memberikan semua butiran wataknya, badan profil, ekspresi muka, pakaian, seni bina rumah, dan juga tanggapan perspektif. Pada usia 4 tahun, lukisannya adalah lukisan kanak-kanak berumur 8 tahun dan subjeknya berfikir di luar kotak.

Tanda-tanda precocity dari 4 hingga 6 tahun

Dari umur 4 tahun, dia menulis nama pertamanya, kemudian perkataan lain, dengan huruf kayu. Dia marah apabila dia tidak dapat membentuk huruf seperti yang dia mahu. Sebelum 4-5 tahun, kawalan motor halus belum dibangunkan dan grafiknya kekok. Terdapat jurang antara kelajuan pemikirannya dan kelambatan menulis, mengakibatkan kemarahan dan peratusan besar disgrafia dalam kanak-kanak sebelum matang. Dia suka nombor, mengira tanpa jemu dengan menambah sepuluh, ratusan… Dia suka bermain pedagang. Dia tahu semua nama dinosaur, dia meminati planet, lubang hitam, galaksi. Kehausannya akan ilmu tidak dapat dipadamkan. Selain itu, dia sangat sederhana dan enggan membuka pakaian di hadapan orang lain. Dia bertanya soalan eksistensial tentang kematian, penyakit, asal usul dunia, ringkasnya, dia adalah seorang ahli falsafah yang sedang berkembang. Dan dia mengharapkan jawapan yang mencukupi daripada orang dewasa, yang tidak selalunya mudah!

Dia mempunyai beberapa kawan seusianya kerana dia tidak sehaluan dengan kanak-kanak lain yang tidak berkongsi minatnya. Dia sedikit terpisah, sedikit dalam gelembungnya. Dia sensitif, sedalam kulit dan lebih cepat cedera daripada orang lain. Adalah penting untuk mengambil kira kerapuhan emosinya, bukan untuk membuat terlalu banyak jenaka dengan perbelanjaannya …

Diagnosis: Ingat untuk memeriksa IQ anda dengan ujian HPI (Potensi Intelek Tinggi).

5% kanak-kanak dianggap pramatang dari segi intelek (EIP) – atau sekitar 1 atau 2 murid setiap kelas. Anak-anak kecil yang berbakat menonjol daripada kanak-kanak lain dengan kemudahan mereka berinteraksi dengan orang dewasa, imaginasi mereka yang melimpah dan kepekaan mereka yang hebat. "Kami menghubungi ahli psikologi sekolah di bahagian tengah kerana Victor menangis untuk 'apa-apa', meragui kebolehannya dan kami tidak lagi tahu bagaimana untuk membantunya," kata Séverine. Jika anda mempunyai sebarang keraguan, jangan teragak-agak untuk meminta anak anda mengambil ujian IQ untuk membuat penilaian psikologinya dan bertindak sewajarnya!

Tidak begitu mudah untuk dikurniakan!

Jika mereka mempunyai IQ yang lebih tinggi daripada rakan sekelas mereka, mereka yang berbakat tidak lebih dipenuhi. “Mereka ini bukan kanak-kanak kurang upaya tetapi dilemahkan oleh kemahiran mereka,” kata Monique Binda, presiden Persekutuan Anpeip (Persatuan Kebangsaan untuk Kanak-kanak Precocious Intelektual). Menurut tinjauan TNS Sofres yang dijalankan pada tahun 2004, 32% daripada mereka gagal di sekolah! Paradoks, yang bagi Katy Bogin, ahli psikologi, boleh dijelaskan dengan kebosanan: "Pada darjah satu, guru meminta pelajarnya mempelajari abjad, kecuali kanak-kanak berbakat itu sudah membacanya pada usia dua tahun. … Dia sentiasa keluar dari langkah, termenung, dan membiarkan dirinya diserap oleh fikirannya ”. Victor sendiri "mengganggu rakan-rakannya dengan banyak bercakap, kerana dia menyelesaikan kerjanya sebelum orang lain". Tingkah laku yang, terlalu kerap, disalah anggap sebagai hiperaktif.

Temu bual: Anne Widehem, ibu kepada dua orang anak pramatang, "zebra kecil"nya

Temu bual dengan Anne Widehem, jurulatih dan pengarang buku: "Saya bukan keldai, saya kuda belang", ed. buah kiwi.

Kanak-kanak berpotensi tinggi, kanak-kanak berbakat, kanak-kanak pramatang... Semua istilah ini merangkumi realiti yang sama: kanak-kanak yang dikurniakan kecerdasan luar biasa. Anne Widehem lebih suka memanggil mereka "zebra", untuk menyerlahkan keunikan mereka. Dan seperti semua kanak-kanak, di atas semua, mereka perlu difahami dan disayangi. 

Dalam video, pengarang, ibu kepada dua ekor kuda belang kecil dan seekor kuda belang sendiri, memberitahu kami tentang perjalanannya.