PSIKOLOGI

Kanak-kanak kecil biasanya ingin tahu, tetapi tidak ada bukti yang menunjukkan bahawa kanak-kanak mempunyai kecenderungan semula jadi untuk pembangunan diri. Sama ada kanak-kanak mengembangkan dirinya atau tidak bergantung terutamanya pada dua keadaan: pada tahap keselesaan di sekelilingnya dan pada penyertaan ibu bapa dalam perkembangannya.

Kanak-kanak berkembang dengan baik dalam keadaan selesa: ringan, kemesraan, ibu bapa penyayang, penjagaan yang cukup dan tugas yang menarik untuk menguji diri mereka untuk kekuatan, kemahiran dan keupayaan untuk mengatasi kesukaran hidup. Jika semuanya mudah - ia tidak menarik, tidak akan ada pembangunan, kerana tidak ada keperluan. Jika hanya ada kesukaran dalam kehidupan kanak-kanak, dia boleh membeku seperti buah pinggang yang sedang tidur atau, sebaliknya, mula memberontak dan memenangi semula apa yang dia mahu. Tugas ibu bapa adalah melemparkan teka-teki kepada anak, menyukarkan mereka apabila anak itu membesar. Dan apabila kanak-kanak itu cukup dewasa untuk mendengar ibu bapanya — beritahu dia tentang kesukaran dan kegembiraan yang anda alami pada usianya, mengembangkan keupayaannya untuk memahami.

Sebaliknya, kanak-kanak berkembang paling teruk apabila ibu bapa dan orang dewasa lain tidak menjaga mereka, dan keadaan hidup kanak-kanak seselesa mungkin. Lebih baik kanak-kanak itu tanpa kehadiran ibu bapa, lebih selesa dan lebih selesa persekitarannya untuknya, lebih buruk dia akan berkembang. Untuk apa? Kanak-kanak itu mempunyai makanan, haba, air, cahaya, dan tidak perlu bergerak - dalam kes ini, kanak-kanak itu, iaitu, secara praktikal badan haiwan kanak-kanak itu, tidak mempunyai sebarang insentif untuk bergerak sendiri di suatu tempat dan entah bagaimana.

Penyertaan ibu bapa dalam perkembangan anak-anak merupakan faktor utama dalam pembangunan. Bukti menunjukkan bahawa kanak-kanak HANYA berkembang apabila ibu bapa mereka membangunkan mereka.

Petikan: "Kebetulan sepanjang musim bunga dan musim panas saya pergi ke Rumah Anak Yatim, semuanya di bandar wilayah yang sama 200 km dari Moscow. Saya tidak perasan apa-apa barisan ibu bapa angkat mengepung ketua doktor dengan keinginan untuk segera mengambil "kolam gen" ke dalam keluarga. Terdapat ramai kanak-kanak. Institusi ini berkembang maju: pembaikan yang sangat baik, gunung mainan, kanak-kanak berumur satu tahun berpakaian sut mahal tergantung tanpa bermaya dalam pejalan kaki yang mahal. Dan ini bukan orang kurang upaya - kanak-kanak yang agak sihat. Mereka hanya tidak mahu berjalan, kerana tiada siapa yang memegang tangan mereka, tidak memanggil, tidak makcik, tidak mencium untuk setiap langkah kecil. Kanak-kanak tidak bermain dengan mainan yang mahal. Mereka tidak bermain kerana mereka tidak tahu caranya. Itulah tujuan ibu dan ayah."

Satu hala tuju yang menarik untuk perkembangan kanak-kanak adalah penubuhan hubungan hidup dengan ibu bapa mereka atau orang dewasa lain. Sekurang-kurangnya — seperti dengan mainan hidup. Jadi apa? Di bawah keadaan kemasukan ke hospital, kanak-kanak tidak menunjukkan perhatian atau minat kepada orang dewasa walaupun selepas 2-3 tahun hidup.

Pada tahun-tahun awal kuasa Soviet, terdapat ramai kanak-kanak terbiar yang dibawa ke rumah anak yatim. Mereka diberi makan, tetapi orang dewasa tidak menjaga mereka, dan bayi-bayi tumbuh seperti sayur-sayuran di taman. Dan mereka bertukar menjadi sayur-sayuran. Selepas beberapa lama, apabila orang dewasa menghampiri mereka, memeluk mereka, tersenyum kepada mereka dan cuba bercakap dengan mereka, bayi sebagai tindak balas kepada ini hanya menyatakan ketidakpuasan hati mereka: mereka agak selesa untuk wujud tanpa gangguan luar ini.

Pada masa yang sama, guru berbaloi untuk mewujudkan interaksi dengan kanak-kanak dengan sindrom hospitalisme, kerana dalam masa yang singkat kanak-kanak berjaya bergerak jauh di sepanjang laluan pembangunan, untuk membentuk sikap aktif terhadap orang dan dunia sekeliling mereka. Kanak-kanak kecil akan mahu berkembang jika keinginan ini dibangunkan dalam diri mereka oleh orang dewasa. Jika orang dewasa tidak mengembangkan ini, bayi akan kekal sebagai sayuran sahaja.

Ya, K. Rogers yang dikasihi percaya bahawa sifat manusia dicirikan oleh kecenderungan untuk pertumbuhan dan perkembangan, sama seperti benih tumbuhan mempunyai kecenderungan untuk pertumbuhan dan perkembangan. Apa yang diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembangan potensi semula jadi yang wujud dalam diri manusia hanyalah untuk mewujudkan keadaan yang sesuai. "Sama seperti tumbuhan berusaha untuk menjadi tumbuhan yang sihat, sama seperti benih mengandungi keinginan untuk menjadi pokok, begitu juga seseorang didorong oleh dorongan untuk menjadi seorang yang utuh, lengkap, merealisasikan diri," tulisnya. Bagaimana untuk merawat tesisnya? Berganda-ganda. Sebenarnya, ini adalah mitos. Sebaliknya, mitos itu berguna, berfaedah dari segi pedagogi.

Ringkasnya: apabila seseorang tidak berusaha untuk berkembang, masuk akal untuk memberi inspirasi kepadanya bahawa setiap orang mempunyai keinginan untuk pembangunan diri. Jika kita membesarkan anak-anak, maka bergantung kepada keinginan untuk pembangunan diri ini adalah naif. Jika anda mencipta dan memupuknya, ia akan menjadi. Jika anda tidak mewujudkan keinginan untuk kanak-kanak mengembangkan dirinya, anda akan mendapat anak dengan nilai yang lebih mudah, anda akan mendapat apa yang masyarakat Rusia di sekelilingnya akan cipta untuk kanak-kanak itu.

Sila tinggalkan balasan anda